●河北 李建芳

“图文转换”题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后用恰当的语言表述出来。“图文转换”题，表面上是“看图说话”，实际上，它综合了“句式变换”、“仿写”、“续写”、“压缩语段”等多种题型，目的在于考查考生综合分析及语言表达、运用能力。那么怎样才能做好图文信息转换题呢？现作简要分析：

【解析指导】

一部曲：仔细审读扣题旨。审标题，圈定答题的范围，明确解题方向；审图表，得出结论或反映问题的主要依据。在审图表时，要特别重视数据变化。审要求，根据考题要求提供的“信息”，带着“问题”审读图表，使审读图表更具指向性，更准确地把握图表的中心。

二部曲：认真思考找规律。结合标题、图表内容和要求，运用比较、分析、综合、判断、推理等思维方法进行思考，分析出表中有关材料的相互联系，从中找出规律性的东西。

三部曲：准确归纳善表述。根据要求答题，问什么答什么，语言表达要简明、扼要、有条理。

【典型例题】

1.下图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样调查结果。请仔细阅读，用简明的语言完成后面的题目。（1）由此表得出结论。（2）由结论提出建议。

【解析】该题是一道典型的图文转换题，侧重考查考生的语言表达能力。解答此题时，考生要能通过饼状图从整体上理解、把握，分清图表所显现的主要信息和次要信息，要能在语言简明的前提下，根据题目要求把两幅图表信息转化为直接的文字表述。要特别注意的是：得出的“结论”一定要源于图表，要明了且全面；提出的“建议”一定要“高”于图表，要有理有据。

[示例]⑴结论：动画类节目收视成为少儿节目的主流；动画片片源主要来自日本，国产片和美国片所占比重不到三成。⑵建议：国产动画片对少儿缺乏吸引力，如何提高其市场竞争力亟待提上议事日程。

2.有些新闻图片，常常让人感动不已。一个人、一件事，被定格在那一瞬间……

图一：老人名叫阎琼玛，家住甘肃省迭部县腊子口乡朱立村，今年76岁。虽然每天要打柴背柴，但老太太总是面带笑容。那是一种发自内心的笑容，没有丝毫做作，没有丝毫埋怨。几十年的风雨历程，这位老人早已习惯了艰难困苦，习惯了微笑面对人生。

图二：在“5·12”大地震发生十余小时后,一位满脸是血的男孩从废墟中被救出。就在武警官兵准备把他转移到安全地带时,他艰难地举起还能动弹的右手,虚弱而又标准地敬了一个少先队队礼。担架上的小男孩不忘向援救他的官兵叔叔敬礼感恩的举动,让无数的人深受感动。后来人们知道，这位小男孩名叫郎铮。

（1）给这两幅图片分别拟一个标题。

（2）整合这两幅图片以及说明文字提供的信息，为本次语文综合性学习设计一个主题。

（3）假如见到阎琼玛老人或者郎铮小朋友，你会对其中的一位说点什么？

【解析】读图拟题，是指在理解画面内容的基础上为图画拟一个恰当的标题。给这两幅图拟标题，首先是观察画面，感受画面；其次，认真阅读说明文字，从中找出画面表达出的信息。如图片1的说明文字中的“总是面带笑容”、“习惯了微笑面对人生”等词句，就给我们提供了拟标题的关键信息。图片2中的“敬了一个少先队队礼”、“感恩的举动”等词语，同样提示了拟题的信息。

【示例】第（1）题，图片1：《微笑》、《乐观的老人》。图片2：《感恩》、《废墟中的敬礼》。

回答第（2）题时，一定要将两幅图画及其说明文字进行整合。

[示例]“当人生的风雨向我们袭来的时候”、“乐观与勇敢——支撑生命的力量”、“生活中的感动”。

第（3）题示例：郎铮，你好，你们的家园在这次地震中遭到重创，我们深表同情。天灾无情人有情，我们的家就是你的家，我们就是你的亲人，希望你坚强起来，化悲痛为力量，努力学习本领为以后重建家园出力。(符合语境、语言得体即可。)

总之，图画、徽标说明题的解答形式多种多样，但是，不管形式怎样变换，只要理解画面意思，按照题目要求表达，这样的题目是不难完成的。新闻图片转换题综合考查考生对图片的观察、分析能力，它要求从原始材料中筛选信息，结合图片进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。

中国青年志愿者标志

“加油中国”宣传画

3.观察上面两幅图，根据其主要内容，写出你的感受。要求主题明确，语句通顺，不少于60字。

【解析】按题目要求，先观察两幅图，“中国青年志愿者标志”图，是一颗心里包着一只大手，联系起来，让人想到这是一只奉献爱心的手；“加油，中国”宣传画，是两只手紧握在一起为中国“加油”，意思是为祖国腾飞贡献自己的力量。发表感想，主要是结合图片的意思，联系实际表达自己应该怎么做。

【示例】这两幅图中的手，是志愿者奉献爱心的手，是中华儿女紧握在一起为中国加油的手。志愿者们无私奉献的精神激励着我为社会奉献爱心，为祖国的腾飞贡献力量。