陈华阳

一次调座位,老师把我和罗超安排在一起,罗超不但学习差,而且不讲卫生,穿的衣服经常是脏兮兮的。我为了不让他靠近,就在桌子中间画了一条“三八线”,并警告他,如果超过了“三八线”,就要让我打十下。

有一次做作业时,罗超的手不小心超过了三八线。我幸灾乐祸地说:“我有言在先,今天你是自作自受。”他辩解道:“对不起,我不是故意的。”我不管三七二十一,抓起他的手,“1、2、3、4……”用力打了十下。罗超默默忍受着,委屈的泪水在他的眼眶里打转,我却高兴得哈哈大笑!从此,他总是小心翼翼的,生怕会超过“三八线”。

有一次单元测试,我写着写着,笔一下子没水了,急忙翻书包找笔,糟了,没多带……我看了看周围的同学,他们都低着头刷刷地做着考卷,我心急如焚:这下死定了,找谁借啊!这时,罗超抬起头来,看见我着急的样子,关切地问:“你怎么了?”我沮丧地说:“笔没水了……”罗超安慰道:“我多带笔了。”他边说边打开文具盒,拿出一支笔递给我。我惭愧地接过笔,由衷地说了一声:“谢谢!”

下课后,老师收了卷,同学们都出去玩了,我拿着橡皮擦用力地擦着“三八线”……罗超看着我把“三八线”擦得一干二净,开心地笑了。

点评

本文以小作者的感情变化为线索:三八线的产生——欺负同桌——得到同桌帮助——三八线的消失。通过人物语言、动作、心理活动的描写,形象生动地刻画了同桌不计前嫌、雪中送炭的优良品质。文章结构完整,条理清晰,是一篇不错的习作。

【指导并置评:林小英】