崔 磊 杨 芳

[关键词]民办高校;会展专业;问题与对策

会展业是21世纪的朝阳产业,有着巨大的生机和潜力,今后5至10年,会展业将成为我国最具发展潜力的十大行业之一,在国民经济中起到越来越重要的作用。伴随着会展业的蓬勃发展,我国的会展人才市场日渐趋盛。新世纪的会展教育在会展业发展的带动下也获得了前所未有的机遇与挑战。伴随着会展业的蓬勃发展,我国高校的会展教育进入了空前旺盛时期。据有关方面预测,今后三年内我国会展市场需要会展专业人才超过200万人,比现在要翻一番。在这样的需求市场下,分析我国民办高校会展教育发展中存在的问题及对策,针对中国目前具体情况来培养会展专业人才,加强高校会展专业教育就成为现阶段值得探讨的一个热门话题。

一、民办高校开设会展专业存在的问题

1.来自公办高校的招生与就业竞争加剧。最近几年,随着会展业的蓬勃发展,一些公办高校已经争相开设了会展专业。据不完全统计,教育部备案或批准设置本科会展专业的普通高校已有21所,还不包括为职业技术学院设置的专业或者以专业方向的形式提供的会展课程。公办高校的扩招,加之学生和家长对公办高校的青睐,使得民办高校开设会展专业面临较大的生源问题。

同时,民办高校的招生数量是直接与就业挂钩的,如果某专业的就业率很低,那么该专业下一年度的招生数量就会立刻减少甚至停止招生。2007年下半年次贷危机发生后,我国很多中小型企业出现了生存困难或者停产、破产的现象,这些因素直接影响着就业岗位的数量,这些就业岗位恰恰是民办高校毕业生就业的主要方向。同时,公办高校的学生在经济不景气的情况下降低了就业岗位的预期,使得就业层次化和差别化缩小,进一步压缩了民办高校学生就业的空间。这一情况使得少数先行开设会展专业的民办高校的毕业生在就业时受到了较大的冲击,也直接影响了该专业的招生数量。

2.会展学科体系尚未形成。近两年内全国范围的会展专业建设势头让人惊叹。以“会展”为名称或方向的专业不断涌现,以上海、北京和广州尤为突出。虽然这样的发展速度体现了会展专业的迅速成长,然而也应该注意到,我国目前开办的会展专业或方向中,对于专业课程的设置尚未形成规范,各院校的课程设置差异较大,学科体系不完善,导致了我国会展专业人才无法做到“高、精、尖”从而满足市场需求。一边是全国各地的会展公司疾呼人才奇缺,另一边却是高等院校会展专业的毕业生就业无门。民办高校在办学经验和专业建设上与公办高校还存在一定差距,开设会展专业缺乏可借鉴的课程体系设置,只能自行摸索、尝试,无捷径可走。

3.师资队伍急需完善。高素质的教师队伍是教育质量的重要保证。会展是一门新兴学科,从事该门学科教育的专业教师十分缺乏。从目前国内民办高校会展专业的师资状况看,大多数会展专业教师是由管理类或旅游类专业转行而来,大没有受到会展专业知识的训练,师资基本上没有会展从业经验,只是进行简单的理论知识灌输,在授课过程中很难做到理论与实践相结合,存在一定的脱离实践的问题。学生在学习过程中得不到充分的实践锻炼势必影响最终的培养目标。

二、民办高校开设会展专业的对策

1.明确定位,从培养实践性人才入手。从就业需求决定学校定位。企业对人才需求的层次不同,有些只需胜任一般工作岗位即可,有些则长远考虑,需储备较全面知识结构的人才,以适应会展业务的快速发展。企业所指的这两方面人才就是目前教育界在热力讨论的实践性人才和应用型人才的培养问题。

从会展业角度来说,实践性人才是指具备初步的相对单一的工作岗位知识和要求,知识结构以操作性技巧为主,熟练掌握某些方面的工作技能。对这类人才的专业知识的广度和深度要求较低,但是需要有较强的动手操作能力和较高的职业道德素养。应用型人才是指注重综合知识和应用能力的养成,具备更强的宏观性知识结构,运用各方面的学科知识,独立管理完整项目的能力。对会展业来说,这类人才处于项目管理实施的中层或以上,要求具有很强的策划实施能力和团队领导能力,是保证会展活动成功的关键人才。虽然培养应用型人才是各高校人才培养的最高目标,但对于刚刚开设会展专业又面临公办高校招生竞争的民办高校来说,从培养实践性人才入手无疑是一个好的策略。实践性人才具有较强的动手操作能力,能更快适应工作岗位需求,对基本员工短缺的企业来说更受青睐,如果付出额外的努力仍然能够提升自己的职业空间。

从事会展教育的民办高校一旦明确定位,理清教学目的、任务以及手段,就能充分发挥自身的教育资源和优势,向行业和社会输送合适、对路的人才,并且有效缓解与公办高校招生以及就业的竞争压力。

2.因地制宜,根据培养目标优化课程体系设置。虽然国内会展专业缺乏可借鉴的课程体系设置,但民办高校可以从培养目标出发,制定适合自身的课程体系。由于民办高校和公办高校的培养目标不同,所以课程设置也应有不同偏重。对实践性人才的培养,微观类的课程可以起到更直接、更实用的作用和效果,因此民办高校应偏重于微观类、实务类课程,从而加强学生的动手操作能力。当然,在专业建设过程中,民办高校更应发挥灵活调整的特点,根据形式变化适时的增加或减少一些课程,以适应人才培养的需要。

3.加强师资队伍建设。会展专业的建设关键取决于师资的实力。民办高校应有侧重点的着力加强会展专業的师资队伍建设。

随着会展业竞争的日益激烈,国际化程度快速提高,企业对实用而又高素质会展人才的渴求也将更加强烈。民办高校只有根据会展业不同层次的人才需求以及生源特点、教学资源和师资情况开设具有本校优势的会展专业课程,才能培养出具有竞争力的会展人才。

(本文系黑龙江东方学院十一五规划课题《黑龙江东方学院开设会展专业的可行性研究》成果之一)

参考文献:

[1]陈燕. 高校会展专业教育的现状及特点分析[J]. 中外企业家,2009,(9).

[2]蓝星. 高校会展专业应用型人才培养的探索[DB/OL].中国论文网.□(编辑/穆杨)