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和谐视野下高职生价值体系的构建

2010-08-15吴修荣

职业时空 2010年1期
关键词:高职生高职思想

吴修荣

(莱芜职业技术学院,山东 莱芜 271100)

和谐社会是对人类社会发展理想状态的一种描绘,是古今中外人们梦寐以求的理想。一般地讲,和谐社会就是人与自然、人与社会、人与人之间和谐统一与协调发展的社会;就是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间和谐统一与协调发展的社会。

党的十六届六中全会对构建社会主义和谐社会作了全面部署,提出了五条举措。即:坚持协调发展,加强社会事业建设;加强制度建设,保障社会公平正义;建设和谐文化,巩固社会和谐的思想道德基础;完善社会管理,保持社会安定有序;激发社会活力,增进社会团结和睦。其中,建设和谐文化,是构建社会主义和谐社会的重要任务。社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。

一、社会主义核心价值体系的基本内容

社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。只有坚持马克思主义的指导地位,才能抓住社会主义核心价值体系的灵魂;只有树立共同理想,才能突出社会主义核心价值体系的主题;只有培育和弘扬民族精神和时代精神,才能把握社会主义核心价值体系的精髓;只有树立和践行社会主义荣辱观,才能打牢社会主义核心价值体系的基础。

高职教育的根本任务是为社会主义建设培养德、智、体、美、劳等方面全面发展的应用技术型高级专门人才。……

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