余美君

(福建商业高等专科学校外语系,福建福州350012)

多媒体网络环境与学生自主学习能力的培养

余美君

(福建商业高等专科学校外语系,福建福州350012)

学生自主学习能力的培养,是目前高职高专人才培养模式改革的焦点,本文就如何借助多媒体网络资源,以培养学生英美文学自主学习能力为突破口,结合建构主义理论,对如何培养学生的自主学习能力作粗浅的探索。

多媒体;学生;自主学习能力

《英美文学鉴赏课》是笔者所在学校外语系应用英语专业学生的专业必修课,属于学科基础课程,由英国文学和美国文学两部分组成。它是涉及语言能力和文学能力的综合课程,可以丰富学生对英语国家的历史、文化、政治、社会风俗习惯等方面的知识,同时也可以培养和提高学生的英语语言能力。但是由于是学科基础课程,教学课时受到比较大的限制,要在很有限的课时内让学生了解英美文学发展的历史和各时期代表作家及其代表作品,掌握基本的文学理论知识,通过阅读和分析来提高对英美文学的鉴赏能力,促进学生语言知识的深化及语言能力的提高,强化学生的人文素质,以增强学生对整个西方文学及文化的感悟是有难度的,传统教学方法无法解决课时效益差及学生阅读困难大这两个难题。教育部高等教育司提出:“新的教学模式应以现代信息技术,特别是网络技术为支撑,使英语教学不受时间和地点的限制,朝着个性化学习、自主式学习方向发展。……