柏光亮

距离指挥训练中应注意的问题

柏光亮

在犬基础科目训练中，距离指挥犬完成坐、卧、立、叫等科目是犬能力素质和服从性的体现。但在实际训练中，要想把犬距离指挥训练好也不容易，如果犬的距离指挥提高不快，犬不能集中注意力，就更谈不上百米无声指挥了。在距离指挥训练中应注意以下几个问题：

一、基础训练科目不牢，训练进度一味求快

距离指挥就是训犬员要间隔一定距离指挥犬，使犬完成指定科目。如果基础科目训练不扎实，就谈不上距离指挥犬的训练。而基础科目训练的关键是延缓训练，具体表现在：延缓不实，训犬员刚离开，犬就跑了；训犬员到指挥位置准备下口令犬就破坏延缓了；训犬员每指挥一个科目，犬就往前移两步，等距离指挥结束，犬已经到训犬员面前了。这些问题的出现，主要是延缓科目不牢固，直接导致距离指挥不能顺利完成。如在距离指挥过程中纠正过多，刺激过多，也会使犬产生抑制，出现做动作缓慢、害怕训犬员。严重的甚至使犬产生超限抑制，不做动作，离开延缓位置躲避训练等，出现这种情况导致距离指挥和犬的能力难以提高，所以在训练中必须注意，距离指挥训练延缓是基础。出现上述问题原因就是，延缓基础不牢，训练进度过快。要解决与避免此种问题的出现就要加强延缓科目的训练，如距离指挥需要5分钟完成，那么犬的延缓能力必须要超过5分钟或者更长时间，这样才能保证在距离指挥时犬不会破坏延缓，离开原位。

二、科目训练不够稳定，训练进程盲目提高

距离指挥训练实际就是把犬各科目如坐、卧、立、叫等与延缓结合的一个过程。因此，犬单个科目的基础能力要训练稳固，这是前提条件，犬的科目不巩固会使犬在距离指挥过程中出现不听指挥做动作的现象，如：不能根据指挥做到一令一动、不听口令做动作、不注视训犬员等 。那么在训练中如何避免呢？主要是要加强犬的基础能力培养，使犬在离训犬员1米的地方能根据训犬员的指挥做到一令一动，再逐步延长指挥距离，按步骤提高，距离指挥时必须把握，科目不牢固不能提高，没把握也不能提高，不会的训练科目应降低条件单个训练，等单课目能力达到了再结合。这样才能有助于距离指挥的能力提高与巩固。

三、训练手段单调频繁，训练水平难以提升

训练理论告诉我们，频繁单调，千篇一律的训练，会使犬产生抑制。有的新训犬员，在犬会一两个动作、能走出一两步指挥了，就盲目的提高，只要组织基础科目训练就必训距离指挥，并且还不止一遍的训练。数量的积累，会产生质的变化，但还要把握度，理想的距离指挥次数，是一天训练2～3次即可，犬在建立了条件反射后，就应该减少距离指挥的训练的次数。

循序渐进、由简入繁、因犬制宜、分别对待是训练应遵循的基本原则，训练时一定要把握难易结合，并且要把握容易简单的多训，难度大较复杂的要少训。在距离指挥中要充分体现易多难少，难易结合。并不是距离指挥多训练多拉长距离就能提高，当前犬能做的科目，并不能说明下次犬就不会出错，恰恰相反，在训练中，要近距离多训，远距离少训。训练必须要有起有伏，有高有低，这次的降低是为了下次更好地提高。一般每天早晨训练可以拉一至两次远距离，然后在近距离的指挥时纠正巩固犬，也可以结合其它基础科目穿插训练，从而达到调节犬神经活动过程和保持犬的兴奋性的目的。在每天喂犬时可以训练一次远距离，效果明显时，再近距离的多训练，达到一令一动，近距离纠正犬动作不规范的毛病，待犬距离接受指令能力稳固了，在距离指挥时亦可以适时纠正犬的动作。

（作者单位：南京军区军犬训练基地，210028）

（编辑：颜 勤）