陈厚莹

（广东海洋大学图书馆，广东 湛江 524088）

1 大学生信息素养存在的主要问题

信息素养是指人们对信息的认识，以及在信息活动中所表现出来的各种能力的综合［1］。信息素养包括信息意识、信息知识、信息能力、信息伦理等方面的内容。近年来，一些高校采取了不同的手段，开展大学生信息素养教育，大学生的信息意识与检索技能有所提高，但仍存在一些不容忽视的问题，主要表现在以下几方面：

1.1 信息意识淡薄

信息意识包括信息接收意识、信息转化意识、信息传播意识、信息保密意识及信息更新意识。部分大学生信息意识淡薄主要表现在信息接受意识淡薄。一是获取信息的内容单一。目前有的大学生只学习与本专业有关的知识，对其他知识的学习不够。二是获取信息的途径较窄。部分大学生只从图书、报刊等传统纸质文献获取知识，而没有利用网络搜集和利用信息。有的大学生利用网络获取信息具有很大的随意性。

1.2 信息能力偏低

信息能力包括信息获取能力、信息加工处理能力和信息技术的利用能力等。马费成等通过对武汉地区高校学生信息素养现状的调查分析得出，超过七成的学生认为“能基本找到所需要的信息”，然而“能迅速找到所需信息”的学生不到10%，另外不少研究生(13%)表示“常常无法找到所需信息”。［2］大学生信息能力偏低主要表现在信息获取能力偏低：一是很多大学生不会利用图书馆丰富的资源；二是面对网络信息的庞杂和无序，很多大学生因缺乏信息检索技巧而感到束手无策。……