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关于“电工学”课程中PLC内容的教学实践

2010-03-21贾贵玺卢学英史婷娜李洪凤

电气电子教学学报 2010年2期
关键词:按钮程序教学

贾贵玺,卢学英,史婷娜,李洪凤

(天津大学 电气与自动化工程学院,天津 300072)

0 引言

电工学中“电气控制”部分主要内容是继电器-接触器控制和可编程控制(PLC)。这两种控制技术在生产实践中广泛应用,在教学实践中一定要注意它们具有不同的工作方式,否则,将出现这样或那样的问题,轻则不能实现电气控制的预期目的,重则造成事故。必须引起足够重视。关于继电器-接触器控制中的临界竞争现象及其避免措施已在其它文章中论述过[1]。本文主要介绍PLC的“串行”工作方式特点及其实践编程方法。

1 PLC工作方式特点及教学实践

随着PLC的迅速发展,使得其在各种复杂的工业控制系统中,占据了绝对的优势。PLC已经广泛应用到各行各业中,成为现代化工业控制的三大支柱(PLC、DCS、机器人)之一。

PLC与继电器接触器控制的重要区别之一就是工作方式不同。继电器接触器控制采用的是“并行”工作方式,即按同时执行的方式工作,也就是说,只要形成电路通路,就可以有几个电器同时动作。而PLC是以“串行”方式工作的,即循环扫描、周而复始的逐条执行用户程序,这样就避免了接点竞争问题。PLC的运行过程就是按照用户编排的梯形图程序,从左至右、由上至下的顺序进行逻辑运算,应注意前面的运算结果会影响后面语句的逻辑运算结果。因此编制梯形图时,各语句的位置也会对控制功能产生一定影响,这点务必引起使用者的格外注意。

以一台三相异步电动机按时间方式正反转控制电路举例说明:

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