(南通航运职业技术学院，江苏 南通 226010)

一、引 言

高校数字图书馆经过十多年的发展，作为其三大特征的数字资源、网络服务和特色技术这三方面均有了很大的进步。高校图书馆不约而同地投入巨额资金，采购现代化设备，引入多种数字资源库，安装各式平台管理软件，为高校教学和科研提供了一定的信息与技术上的保障。目前尽管高校图书馆投入很大，但在数字图书馆建设方面仍存在一些亟待解决的问题，主要包括：(1)先进设备没有物尽其用。计算机、服务器、存储阵列和网络设备防火墙等信息设备投入资金巨大，有些设备采购前因缺少科学论证而造成闲置，未能发挥其应有的效用。(2)数字资源雷同、配置欠妥而显得资源不足。很多高校购买了万方数据资源系统、中国学术期刊镜像站、超星数字图书馆、维普数据库等，有些还拥有国外数据库及各类论文查询系统、光盘数据库，有的高校还自己组织开发了不少专业数据库。这些林林总总的数据库中，有相当一部分数据雷同或名不符实，资源利用率不高，无形中造成资源浪费，使得高校图书馆的投入未能取得预期的效果。(3)有些平台管理软件兼容性欠缺，更替频繁，造成硬件资源和数字资源浪费。

这些问题制约了高校数字图书馆的发展。本文提出引入云计算技术，为高校师生的教学、科研及学习构建个性化、人性化的数字图书馆新模式。

二、引入“云计算”技术构建数字图书馆新模式

云计算(Cloud Computing)是Google率先提出的概念，是一个美妙的网络应用模式。李开复先生给出的定义是：“所谓‘云计算’，就是要以公开的标准和服务为基础，以互联网为中心，提供安全、快速、便捷的数据存储和网络计算服务，让互联网这片‘云’成为每一个网民的数据中心和计算中心。” 云计算技术是传统计算机技术与Internet融合的产物，旨在借助网络来整合各类成本相对较低、计算处理能力相对较弱的网中之“机”，打造成能力强大、海量存储、高高在上的巨无霸——“云”。云计算技术的核心理念就是不断强化“云”的处理能力，集结更多的资源池，统一管理与调度；而用户端只是一个输入输出设备，通过网络随时获取“云”的强大处理能力和按需使用资源池的海量资源。作为云计算的首创者，Google适时推出相应的分布式文件系统(GFS)、分布式计算(Mapreduce)和分布式存储(BigTable)三个系统，这恰似三驾马车引领出云计算技术粉墨登场。

云计算作为新兴技术，在国外已被引入图书馆领域。联机计算机图书馆中心(Online Computer Library Center,Inc)就推出了基于Worldcat的“图书馆协同管理服务”，紧跟其后美国国会图书馆联合纽约公共图书馆共同试点NDIIPP项目，Google API和亚马逊API纷纷亮相。国内亦开发出基于CALIS的Nebula平台，组成数字图书馆云服务中心。“云计算”具体运用于数字图书馆，应该有一个更为贴切、更有特色的名字，笔者姑且将其命名为“云书馆”(Cloud Library)。这样的“云书馆”或“云书馆群”具有以下特点：(1)能提供无限量的数字图书资源和文献数据库。这些资源池中的数据库可以由万方、超星这样的资源服务商所有，亦可以由有实力的高校、科研团体自建，这些资源放在云书馆供来自四面八方的读者按需取阅。(2)能提供无限强大的图书检索处理能力。这时的云计算已演绎为强大的图书检索能力和数据处理能力，接受读者各式各样的请求，提供个性化服务。

(3)能使数据库最为安全、更加可靠。有先进的数据中心存储数据，有专业的管理团队管理数据，“云书馆”有可靠的安全策略和严格的权限管理，不必担心数据的丢失、病毒的入侵。(4)能轻松实现数据库资源的合理应用与共享。“云书馆”处理能力超群，管理面面俱到，能科学地配置资源，让读者不受时间、空间随时随地使用资源，各高校、科研团体充分共享资源，做到物有所用、物尽其用。(5)用户端的设备要求最低，读者通过Internet就能阅读。

三、建立高校新网络，设立师生“云书桌”

随着云计算技术的日渐成熟，作为科技进步的急先锋高校应及时切入，把云计算应用于数字图书馆。高校师生是“云书馆”忠实的读者群，各路“云”豪也将汇聚一堂争夺用户。这时高校图书馆不再需要投入巨资购买服务器，不用搭建各种数字资源库的镜像，不必购买、安装各种平台软件。原来作为“基础运营商”的高校图书馆将变成“接入服务商”，所要做的就是改造原有的网络设施，用“云”的概念来架构出适应新要求的网络世界，为众多“云书馆”服务商提供落地服务，为师生提供博览群书的接入终端——“云书桌”(Cloud Desk)。

作为接入终端“云书桌”，应有丰富的接入类型， RJ45有线、Wifi、BlueTooth和RF及IR等接入方式，校园里图书馆、教学楼、餐厅和宿舍及林荫小道等任意场所，师生们都能用学校提供的PC、多媒体或者自己的笔记本、PDA和手机甚至嵌入式端通过Internet连接，方便地按需享用“云”(包括移动“云”、嵌入式“云”)所提供的数字资源。

所以云计算带给高校图书馆不啻是颠覆性的革新，图书馆不再是传统硬件管理模式，取而代之的是虚拟性云管理模式，馆员重新培训定位为“云书馆员”(Could Libraries)，并提供“云”服务。

四、自建特色专业“云”，营造高校“云书房”

云计算是一个十分复杂的庞大体系，“云书馆”的建设需要政策层面的扶植、雄厚财力的保障，有些高校实力不济或不想投入过多，在享用外部“云书馆”的同时可以考虑自建一些专业特色的“中间云”，这些“云”可以称其为“云书房”(Cloud Study)。

营造这样的“云书房”不必追求大而全，而在于专而全。以航海交通类院校为例，针对目前海事类专用文献数据库较少的现状，就可以发挥自身专业特长，发掘、收集各类专业文献，包括交通规划建设、海事管理、船舶制造检验等国家政策、行业标准及会议资料等，包括有关航运物流、海上贸易等海商法律法规、操作规程，船舶设计制造图纸、论证资料、检验数据，航行数据、电子海图、海难报告、天气潮汐资料等，组织整理、编辑成专业数据库，并打造出国内乃至国际首屈一指的海事专业“云书房”。这样的专业“云”可以供政策制定者、高校教学者和航海专业人士阅读参考。

高校的“云书房”其实既是“云”体系中的虚拟化“中间云”，同时也是为外部“云书馆”提供落地服务的实体性场所。“云书房”拥有“云书桌”，作为这些“云书桌”的“云”首先对“云书桌”进行“云”管理与“云”服务。当内部“云”管理与“云”服务不能满足“云书桌”上师生的要求时，“云书房”将即时接入外部云——“云书馆”，接受外部云的“云”服务。当外部“云书馆”中相关专业数据不全、不准时，“云书房”将会把相关专业数据共享，作为“云书馆”数字资源的一部分纳入“云书馆”的统一管理，高校图书馆真正成为云计算的建设者和参与者(图1)。

图1 高校云书馆设计构想

五、结 语

高校图书馆将不断随着高校的发展而扩展，云计算技术为高校图书馆提供了无限量的资源存储空间，方便了图书馆资源的优化管理。随着云计算技术的日渐成熟，必将推动高校数字图书馆长足发展，并将引领数字图书馆的服务走上一个新台阶。

[1]李开复.拥抱美丽的网络应用模式——云计算[EB/OL].[2008-05-12].http://www.enet.com.cn/article/2008/1125/A20081125393442.shtml.

[2]那春光，张世平.美国航海院校海事类数字文献资源调研[J].航海教育研究,2010(1).

[3]田雪芹.云计算环境下图书馆变革的进展与趋势中国教育网络,2010(7):13.

[4]王启云.江苏高校8所高校数字图书馆建设概况及其启示[J].现代图书情报技术，2003(1).

[5]GATENBY J.The Networked Library Service Layer: Sharing Data for More EffectiveManagement and Co-operation.Ariadne[EB/OL].[2009-5-15].http://www.ariadne.ac.uk/issue56/gatenby/.