陈培新

摘要:合理用“情”能有效地促进学生管理工作人性化和制度化的和谐统一,在学生管理工作中学生工作者要尽“情”至“义”,对学生工作要有热情和激情,以至爱岗敬业;对学生要有真心和真情,以至管理育人;对学生工作要充满“痴情”,以至科学研究。这主要通过分析把握当代青年的主要特点,善于运用疏导艺术,适时用“情”来实现。

关键词:情义;高校学生管理工作

中图分类号:G47文献标志码:A 文章编号:1002—2589(2009)26—0245—03

高校学生管理工作是高等教育管理的一部分,如管理学和高等教育管理学一样,学生管理工作也是一门学问,她同样具有管理学和高等教育管理学的一般属性和特点,其过程同样必须遵循一定的规律和原则,对管理者的素质不仅有基本的要求,更要全面而综合,因为学生管理的最终目标是培养更多的建设社会主义的专门人才和创新人才。同时高校学生管理也是一门艺术,我们在遵循一定的规律和原则的同时还要依靠掌握的知识和方法、凭借丰富的经验区别对待、灵活处理。学生工作是做人的工作,在工作中如何做到关心学生、支持学生、团结学生、尊重学生,充分发挥各方面积极因素,达到化消极为积极,那就得“以生为本”,也就是更人性化地开展各项管理工作,此时,能恰当用“情”就会相得益彰。这里讲的“情”是一种关爱、尊重,而非一般的“亲情”、“私情”和意气用事。

一、合理用“情”能有效促进学生管理工作人性化与制度化的和谐统一