谢英娜

精神不集中,注意力分散,学习成绩差⋯⋯你的孩子可能患了“注意力障碍”,做父母的,千万不要简单地把它看成多动症。第一讲:实话实说主讲人:来自北京的张妈妈张力今年7岁,读小学一年级。他性格特别好动,没有一分钟是安静的,而且不分场合,即使到一个新的环境,他的身体也常常扭动不停。在家里,老是手脚不停,翻箱倒柜,把房间弄得乱七八糟,就连睡觉也来回滚动,睡不安稳。这孩子最致命的一个弱点就是不会思考,有时候我们问他问题,常常没等我们说完,他就抢着说出答案,根本就不经过大脑思考。说他做什么都不专心吧,他却十分痴迷打游戏,如果我允许,他可以从早打到晚上。可他对待学习的态度却让我极度失望,精神不集中,注意力容易分散,只要稍微有点儿动静,他就会被吸引过去。简简单单的几个生字,他花一个钟头都没写完,总是写一个玩一下,一会儿喝饮料、一会儿上厕所、一会儿玩弄修正液。一听见我嚷他,他就拿起笔装模作样。我每天除了繁重的工作外,还得做家务,他爸爸几乎天天晚上都有应酬,我们哪有时间时刻待在他身边监督他学习呀!前阵子,老师打来电话告状,说他在学校根本就没有学习能力,什么知识都听不进去,还说他期中考试语文和数学加起来才20多分。当天晚上,我骂了他,他索性倒在地上又哭又闹,还翻出书包里的试卷撕个粉碎。我怎么也没想到,我们夫妻居然生了个老师眼中的弱智孩子。有时候我想,会不会因为这孩子是个早产儿?因为预产期前一个月,羊水就破了,医生说得马上剖腹,不然孩子有危险。如今孩子成了弱智!谁能告诉我,我该怎么办? 第二讲:实案分析就张女士提供的情况来看,张力具备以下特征:对待学习,他难以自觉地集中注意力,不能有计划、有步骤地完成家庭作业;他个性冲动,自我控制能力差;很多时候给人的感觉是幼稚、任性,家长若不满足他的要求,他一刻也不能忍耐,倘若碰到不顺心就乱发脾气、摔东西,对挫折忍受能力较差,经常哭闹。凡是具备以上症状的都被称为“注意力障碍”。有注意力障碍的孩子常常因为忍受不了学习的枯燥而自暴自弃,因此学习效率低,成绩差。张力的低分数正是源于这种障碍。注意力障碍是由多种因素引起的,可以是父母遗传,也可能与家庭环境有关,比如单亲或不和谐家庭的孩子在家庭中缺乏关心与温暖,就有可能导致注意力障碍。也可能是因为疾病造成脑损伤,比如母亲怀孕时受到风疹等病毒的感染,或者母体服用过多有害于胎儿脑组织的药物,胎儿受助产工具严重撞击导致脑部损伤,窒息儿、早产儿造成的脑缺氧等等。很明显,张力的注意力障碍是因为出生时候羊水先破导致短时间窒息、脑部缺氧所致。这类注意力障碍在年幼的儿童中也较常见。等到孩子成年以后,很多症状都会缓解,甚至慢慢消失。但是伴随着注意力障碍所出现的诸多症状,将不同程度地影响着孩子的学习、成长、能力、人际关系。如果不及时治疗,必将给孩子的未来带来极大的损害。第三讲:父母对策 针对像张力这样的孩子,家长可以配合训练以下几种游戏。游戏A:鹦鹉游戏游戏目的:训练孩子的注意力,让孩子明白注意力与学习成功、生活成功的关系。 游戏准备:若干面小红旗,装满玩具的百宝箱。家长宣布游戏规则:家长先发给孩子4面小红旗,模仿正确就奖励他一面红旗,模仿错误或者违反规则就罚一面红旗。如果孩子手中有5面小红旗就可以换取百宝箱里任何一件喜欢的玩具。游戏玩法:家长可以表演警察叔叔站岗、教师上课、医生看病等等,然后转身问孩子:“宝贝!看明白了吗?”然后让孩子模仿,模仿后再让孩子猜猜模仿的是什么职业。最后家长公布答案,给孩子奖励或者惩罚。注意事项:百宝箱里的玩具一定是孩子喜欢的。游戏B:数动物游戏目的:训练孩子的观察力。游戏准备:多幅有各种动物的画面,许多颗小红星,孩子喜欢吃的各种食物。家长宣布游戏规则:家长先发给孩子4颗小红星,如果孩子能说对画面中的动物,就奖励他一颗小红星,说错或者违反规则就罚一颗小红星。如果他手中有5颗小红星就可以换取喜欢的食物。游戏玩法:让孩子看一张有数种动物的图片,限定在一定时间内看完。开始时间可长些,逐渐减少看的时间,然后让孩子说出图片上有哪些动物。如果他记住得不多,可以将动物分类记,如兽类有几种、鸟类有几种、鱼类有几种,这样就能记得快些。注意事项:画面的变换要从简单到稍微复杂,适当增加难度,做到循序渐进。如果孩子对某种动物感兴趣,父母可以穿插有关动物的趣事加以调节。游戏C:我能坚持游戏目的:训练孩子的持久性,自我控制能力。游戏准备:小红旗若干,餐桌上面摆放各种孩子喜欢的食物,计时器。家长宣布游戏规则:围着餐桌看喜欢的食物,如果能坚持5分钟不动手,就奖励一面小红旗,坚持10分钟就奖励两面小红旗,若坚持15分钟就奖励3面小红旗,20分钟就4面小红旗。4面红旗换餐桌上任何一种食物。游戏玩法:食物准备就绪后,家长喊声“开始”,然后用计时器计算,根据孩子忍耐的长久奖励红旗,兑换食物。注意事项:家长可以根据孩子的忍耐度随时调整时间,让孩子跳一跳,就能摘到果子。最好的做法是妈妈计时,爸爸也做馋嘴的孩子,充当儿子的竞争对手,将游戏推向高潮。游戏D:小杂技表演游戏目的:帮助孩子提高抗干扰能力。游戏准备:纸杯若干,定时器和各种孩子喜欢的小玩意儿,譬如深受孩子喜爱的动物贴纸等。家长宣布游戏规则:孩子顶杯,父母就开始数数,能坚持到10就奖励一个,坚持到20就奖励两个,以此类推。游戏玩法:让孩子站立或平坐,顶一个纸杯在头上,然后放音乐对孩子进行干扰,看看他是否能保持平衡,将注意力集中在头顶的纸杯上。注意事项:整个过程中最好能发动全体家庭成员参加,包括爷爷奶奶,大人不断地鼓励、加油、助威,激发孩子潜在的挑战欲望。每次游戏时间不要超过30分钟。游戏做完,家长要引导孩子对每次游戏进行思考,让孩子明白每种游戏训练对生活都有帮助。孩子若能说出有什么帮助,家长可及时表扬或适度奖励。巩固孩子的注意力。父母要多利用周末,带孩子外出或游玩,看到美丽的景物或者碰到孩子们喜欢的东西,父母可以让孩子描述自己看到了什么,并引导孩子把看到的东西进行具体描述。也可以让孩子用画笔把所看到的内容全部画下来,并把这些画集结成册装订好,这样的方式孩子一定喜欢。培养孩子人际交往能力。有注意力障碍的孩子都是孤独的,他们几乎没有朋友。家长可以利用周末时间与孩子一起演各种各样的生活情景剧。比如家里来客人了该怎么做,怎样与小伙伴相处,如何购买东西等。表演完了再与孩子讨论怎样做才是最热情最有礼貌的孩子。也可以联系班主任老师,让同学们主动跟自己的孩子亲近,或邀请朋友的孩子一起玩游戏,在游戏中逐渐培养孩子的交往能力。让孩子从父母的陪伴中感受爱意。在整个治疗过程中,父母要尽量参与活动,这样既能增强孩子参与的兴趣,又可以让他在与父母的较量中发现自己的不足。与孩子一起感受、参与、记录、交流,让孩子从父母的陪伴中感受到浓浓的爱意,这对于巩固孩子注意力可以起到事半功倍的作用。