周远喜

茶余饭后,闲坐阳台,捧一香茗,执一书卷。或读大部头名著,或念一篇小文章。偶尔看看电影,时常开着电视,我们的心底时常会泛起阵阵涟漪:感动,愤懑,赞赏,叫好……有时,我们会从阅读中得到人生的启示,一下子豁然开朗,如醍醐灌顶。把这样的心灵感受诉诸文字,就成了读后感;如果是看电影或电视的感受,就叫“观后感”。对于学生来说,写读后感就像家常便饭,那么,如何写好读后感呢?

【写作指导】

读后感是议论文中最常见的文体,也是初、高中学生必须掌握的文体。不少同学从小学写到高中,很多读后感却没有入格。其实,写读后感也有章可循,有法可依。若活用“五字诀”,你也将在写读后感的时候拥有生花妙笔。

一、定——比较权衡,确定一点。读一篇文章,你很可能有许多感慨需要倾诉。常言说,一山不容二虎,一篇文章也不能有两个中心——两点感受。读后感是议论文,当然得遵守这个规矩。对于众多的感受,我们要在分析、比较、权衡的基础上,选择感受最深、见解新颖独到、最值得发表的来写。所以,一篇读后感只能容纳一个感点,其他感点无论多么好,都只能忍痛割爱。写读后感最明智的做法是抓住一点,不及其余。

当然,要写好读后感,关键还要读透材料,才能抓准感点。怎样读透材料呢?一般来说,如果是记叙文或散文、小说一类,就要抓住人物最突出的品质、最有价值的语言行动或事件所包含的深刻意义;如果是议论文,就要把握中心论点;如果是寓言或哲理性的散文,就要领会其深刻寓意。

二、引——围绕感点,引述材料。读后感重在“感”,而这个“感受”是由所“读”的特定内容生发的,于是,“引”自然成了“感”的落脚点。所谓“引”,就是围绕感点,有针对性地引用原文:材料短的,可全文引述;材料长的,就要灵活地摘录引发“感受”的关键性的词语、句子,当然,也可以概述引用生发“感受”的要点。不管采用哪种方式引述,“引”都要简练、准确、有针对性。

三、议——分析材料,提炼感点。在引出“读物”内容后,要针对“读”进行一番评析议论。既可以就事论事对所引用的内容作一番分析议论;也可以由现象到本质,由个别到一般地作一番深入挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析,然后才能水到渠成地“亮”出自己的观点。一句话,感受一定要有落脚点。

四、联——联系实际,纵横拓展。写读后感最忌就事论事和泛泛而谈。就事论事,撒不开,“感”不可能深入,文章就流于肤浅。泛泛而谈,往往使读后感缺乏针对性,不能给人以震撼。联,就是要紧密联系生活实际,既可以由此及彼地联系现实生活中类似的现象,也可以由古及今由中及外地联系现实社会中的种种问题,还可以从反面入手,展开分析;既可以从大处着眼,也可以从小处入手。当然,在联系实际分析论证时,还要注意时时回扣或呼应文中所“引”材料。一句话,要将生活实际和你所得感受的句子时常勾连,使“实际”与引用的部分“藕”断而“丝”连。

五、结——总结全文,升华感点。总结既可以回应前文,强调“感”点;也可以提出希望,发出号召。不管采用哪种方式结尾,都必须与前文贯通,浑然一体。读后感始终要受“读”的约束,开头要引“读”,中间还要不时回扣“读”的内容,结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松,使之浑然一体。

当然,写好读后感,还要拟定一个恰当的标题。这一点,不少人往往忽视。不少同学以“读《某某》有感”为题,也有同学就以“一点感想”为题,准确地说,这是不恰当的。读后感标题可以是你的感受,也可以是俏皮一点的标题,如《追求完美,永远的动力》《绝知此事要躬行》等。

精彩范文

假如没有如果RUGUO如果

——读《半生缘》随感

肖 琴

我一直就很喜欢张爱玲的作品。细腻而宁静,不慌不乱地诉说着一个古老的故事,故事的结局似在情理之中,却往往又在情理之外。要说最爱,那就是《半生缘》。

记得在《半生缘》临近尾声的时候,在夜上海巷巷交叉的空地上,顾曼珍走出一条巷子正准备拐入另一个巷子的时候,她的眼神顿住了,她发现,在路摊前买东西的人很像沈世钧。曼珍站在那儿,看了好久,直到世钧捧着热气腾腾的小吃呼着寒气离开。我想,好多年前的生活细节,一定又在顾曼珍脑海里上演了吧!我还清楚地记得她当时说过的一句话:“如果我和世钧真的结了婚,那么,带着一大群孩子,一定又是另一个故事了。”

这一个“如果”,遥远得像一个不可到达的梦,美丽得如同一个秋天的童话。我们从来都没有计算过生活之中有多少个“如果”,想必也是计算不清的吧!正如这剧中的人物,谁没有美丽的梦想?可是,世钧的妻子终究不是曼珍,曼珍最终也没能与世钧走到一起。

倘若要说这只是戏剧,可想想我们的现实,又何尝不是如此呢!如果今天早上带了伞,你就不会被大雨淋成落汤鸡了,可惜出门时你忽视了天上的乌云;如果以前用心学习,你就不用在考场上一筹莫展了,可惜平日里你浪费了太多的光阴;如果懂得珍重友情,你就不会引起朋友的误解,可惜那一刻你没能克制住自己的情感……

如果,可以重来一次,可以重新作一次决定,在累积了刻骨的人生经验之后还有机会再来一遍,那么,我们也许就会少许多失败,多许多成功,少许多伤害,多许多幸福。读完《半生缘》,我才懂得人生没有那么多“如果”,摆在我们面前的只有今天和明天。

【简评】

作者喜欢作家张爱玲的作品,于是就选择了《半生缘》作为情感的触发点;也正是因为《半生缘》的美丽文字打动了作者,所以她还清晰地记着那个多年前看过的画面。为了让感悟落到实处,文章对“相逢”这一细节进行了精雕细刻,情真意切、细腻逼真。文章不枝不蔓,继而自然地带出了对生活的深入思索。尤其是用排比句引出的自我感悟,将读后感这一文体的特点展示得淋漓尽致。