訾　烨

“哼哧哼哧——”自习课上，同桌汤子麟一个劲地吸气，还不停地说着“真香啊”，说得我有些烦。

“你吸什么吸呀!”，我忍不住了，朝他大吼一声。“哼——哧——”汤子麟又使劲吸了一口气，才说：“你闻闻，你闻闻，宾馆那红烧肉的味道，玉米粉炸虾的味道，烤鸭的香味，啧啧啧——啧啧啧——”让他“喷”去吧，不管他了。可是，他“啧”的声音太大了，他的话已经引起了全班同学的注意，许多同学不约而同地拱起了鼻子，深吸一口气。我也忍不住了，加入了吸气的同学的队伍当中。“哼哧——”汤子麟说得没错，的确非常香。

已经是上午第四节课了，同学们的肚子里都唱起了“空城计”，而我们班教室与本市的相山宾馆仅隔了一道围墙，宾馆里的美味不断地飘过来，于是，在这无人看管的自习课上，“哼哧”声此起彼伏。很快地，所有同学都做好了吸气的姿势。

“预备——开始!哼哧——”不知哪个大胆的同学起了个头，大家像背三字经一样打着四分之一拍的节奏吸起了气，其中也夹杂着同学们的话语声。徐沛哲说：“要是我能坐离窗户最近的那一排就好了!”孔皓说：“要是我爸是世界名厨就好了!”郝景鑫说：“怎么越闻越饿了?”……

最后，还是汤子麟仰天长叹：“唉!就算吸到了香味又有什么用呢?我还是吃不到呀!”于是，我们便呆呆地望着天花板，做起了自己渴望美食的缤纷的美梦……

小议

小作者写的是学校生活中经常能见到的一幕：上午第四节课腹中饥饿时的所见所闻与所言所行。读了习作我们可以发现，作者把这一切写得十分生动好笑，让我们读后几乎要忍俊不禁。你看习作的开头，一个“哼哧哼哧”，就把我们带进了故事发生时的特定环境。接下来的情节层层推进，从同桌到我，到全班同学，大家都做起了“吸气运动”。作者对同学们的行为描写和语言描写都十分生动形象，并且包含着深深的妙趣天成的幽默和调侃，显示了作者较强的文字表达能力。