种　涛

[摘要]随着改革开放的进一步发展，我国高校后勤社会化程度得到提高。在这种情况下，应该鼓励高校非在编社会雇工人员加入工会。这既是加强党的群众基础、实现全员德育工作的要求，更是构建和谐校园的要求。

[关键词]高校非在编社会雇工工会和谐

随着我国改革开放进一步发展和城市化、工业化的推进，高校后勤社会化程度的提高，高校由封闭、单一的管理模式向开放、多元的方向发展，用人制度的变化促使社会雇工人员的使用已经成为学校教职工队伍的重要组成部分，数量约为在编人员的10％～20％左右。注重和加强高校非在编社会雇工人员思想政治教育和管理具有很强的理论价值和实际意义。

非在编社会雇工人员加入工会是加强党的群众基础的要求

高校工会工作是党的群众工作的重要组成部分。充分发挥好校工会群众性优势，以壮大党的群众基础、巩固党的执政地位为出发点，才能落实科学发展观、维护职工基本权益，构建和谐校园。为此，必须为非在编社会雇工人员加入工会组织提供必要途径，广泛吸收并维护其合法权益，不断建立健全以教工代表大会为基本形式的高校职工民主管理制度，选拔优秀员工参与职工代表大会等会议，为群众办实事、办好事，把社会化改革和学校、后勤发展协调好，积极研究落实人会程序以及集体合同的签订、权益维护机制的建立等问题，充分发挥工会组织凝聚人心、形成合力的作用。

非在编社会雇工人员入会是实现全员德育教育的要求

高校后勤部门“服务育人”职能主要体现在“身教”，潜移默化地起着榜样、示范、暗示、感染和引导作用。他们为学校教育教学工作提供物质支持和良好工作生活环境以及给学生的学习生活提供直接服务的过程中，发挥着直接育人和间接育人的重要作用，其行为举止、所作所为都受到学生关注、参照和品评。他们思想觉悟提高了，就会通过自己的平凡工作和优质服务来感染、陶冶和教育师生，使师生在接受后服务的同时得到感化，受到教育。非在编社会雇工人员入会是提高基本素质的要求

一般情况下，非在编社会雇工人员学历层次较低，文化素质不高，这直接导致其服务能力、工作效率、水平和质量的低下，不利于后勤部门职能的正常发挥和发展；能否做好的关键在于人的素质、工作积极性、能力水平。因此，工会组织应采取一定的方式进行卓有成效的、有针对性的辅导，帮助他们很好地履行职责，提高工作质量，做好服务工作。首先，加强自我意识培养，帮助他们树立自强、自信观念，增强服务育人的荣誉感，提高他们的责任意识，深刻认识到自身价值和在工作中所发挥的教育功能的积极作用；其次，加强职业技术培养，掌握必要的和尽可能多的技能，提高社会竞争力和生存能力；第三，要不断加强文化素质的培养，让他们充分利用丰富的校园教育资源优势和浓厚的校园文化氛围，更加便捷地获得学习和提高的机会。

非在编社会雇工人员入会是构建和谐校园的要求

和谐的根本是人际关系的和谐以及根本利益的和谐。高校非在编社会雇工人员作为合同工，其自身的综合素质与高校教职员工存在着较大差距，而目前对高校非在编社会雇工人员的必要体制还处于盲区。他们的危机意识和自卑心理，造成高校非在编社会雇工人员与学校及教职员工之间的普遍“心理距离”，从而产生一些问题。这些问题如果得不到及时解决或改观，必然会成为不安定的思想情绪，这种情绪如果不能及时了解并有效地得到控制，积累到一定程度并遇到适合的环境就会成为不安定因素，严重影响和谐校园的建设。因此，工会组织要发挥组织优势，及时掌握其思想动态，了解他们工作和生活中的困难，建立健全高校非在编社会雇工人员的权益维护机制，用完善的制度积极维护非在编社会雇工人员群体的利益，切实保障其根本利益。

随着高校内部结构调整和改革进一步深入，非在编社会雇工人员的工作领域对和谐校园建设的影响必将进一步扩大。因此，高校工会必须认真抓紧和落实非在编社会雇工人员加入工会组织的工作，在选择使用、培养提高、职业教育、维护权益等方面尽到自己的责任，从而保障高校教育教学等各方面工作健康协调发展。