丁桂芝　奚春雁　张　玥

2006年11月,“国家示范性高等职业院校建设计划”正式启动,至今已有两年多。108所示范性高等职业院校开拓进取,锐意创新,进行大刀阔斧的改革,尝试从各个方面开展工学结合的教育教学改革,包括人才培养模式、课程体系、课程教学内容与方法、实训基地建设、教师“双师”素质、学生创新能力、教材建设等内容,取得了很多成果,也引起了大家对高等职业教育人才培养方式与途径的深入思考。

天津职业大学是国家首批28所示范性高等职业院校建设计划执行单位之一,电子信息工程学院的近50位教师都积极踊跃地投身到这次示范校建设行动中。《计算机教育》杂志一直持续关注国家示范性高等职业院校的建设情况,我们以示范校建设的“研究、探索、实践、成果、进一步思考”为线索,以天津职业大学嵌入式技术与应用专业及专业群的教育教学改革为案例,展示示范校建设单位两年多以来的建设成果。

本期专题策划继续刊登天津职业大学电子信息工程学院的教改成果,内容包括“双师”队伍建设、课程开发、实训基地和创新实验室建设、教学研究等示范校建设的热点和难点问题。文章涉及的研究课题广泛,阐述的观点深入,充分展现了广大教师对示范校建设的高涨热情,这将对我国示范校建设产生积极的推动作用。