王玉菊

中国青少年犯罪研究会的统计数据显示,近年来青少年犯罪呈上升趋势,占中国刑事犯罪总数的70%以上,已成为影响我国社会稳定的重要问题之一,其中十五六岁少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件总数的70%以上。而绝大多数技校生都是十五六岁,他们是产业技术工人的生力军。因此,技工学校不仅承担着培养合格技术工人的使命,也承担着培养学法、懂法、守法公民的义务。

一、技校生法律意识的现状

1.整体法律认知水平不高

技校学生成长过程中,往往有些不良习惯。而技校教育以职业技能训练为主,法制教育的相关课程极少。学生只在政治课上接受到不完整的法律知识,难以有系统、深入的把握。这使技校学生整体对法律认知水平不高,在日常生活中存在许多法律盲点。

2.技校生法制观念淡薄

权利和义务是构筑现代法律体系的核心内容,多数技校生比较看重权利意识,但对自身权利的维护方式了解较少,过于片面。权利义务从利益的角度来讲是索取和付出的关系,是辨证统一的。由于不能正确处理权利和义务的关系,造成部分技校生的心理扭曲,出现过激甚至违法犯罪行为。技校生正处在青春期,生理心理未成熟,逆反心理严重,认知能力有限,可塑性、模仿性强,易受不良习气侵蚀,且大部分学习兴趣不浓,缺乏家长的有力监督,导致了技校生法制观念的淡泊。

二、培养技校学生法律意识的必要性

1.适应市场经济发展的需要

法律是道德最强有力的支持,市场经济的发展,必然要求具有强制力和约束力的法律来规范,作为未来产业工人的培养基地——技工学校,应由单一的思想品德教育逐步发展到思想政治教育、心理素质教育、法律常识三位一体的德育教育,有意识、有计划地培养和强化学生的法律意识。

2.培养高素质技能人才的重要保障

技工学校作为培养技术人才的基地,要按国家相关法律法规培养高素质的技术工人。加强对青少年尤其是在校学生的法制宣传教育是培养新一代接班人的重要内容,懂得一定的法律知识和具备较强的法律意识是今后一切合格的社会主义建设者必备的素质。因此,技工学校要坚持开展法制宣传教育,这是技校生健康成长的重要一环。

3.有助于创建和谐校园

技校学生基于认识能力的不足,往往感情用事,形成不正确的观念,容易把帮会式的“哥们义气”当成友谊,甚至结成团伙,共同实施违法犯罪活动,这导致技校管理工作难度较大。如果在教学中强化对学生法律意识的培养,让学生牢固树立对法律威严、公平、公正、强制性的认识,学校的学生管理工作则会取得良好的效果,建设和谐校园必将水到渠成。

三、提高技校学生法律意识的途径

1.充分发挥课堂教学的主阵地作用

在课堂中学习《宪法》,树立宪法至上的观念,这不仅是社会法制发展的客观要求,也是学生德育教育的基本内容。学好宪法,能使学生认识到公民的合法权利是神圣不可侵犯的,法定义务都是必须认真履行的。

通过学习《治安管理处罚法》《刑法》,帮助学生初步形成守法观念和法律信仰。《治安管理处罚法》是对有轻微违法行为的人进行行政处罚的行政性行为规范,《刑法》是对构成犯罪的人进行刑事处罚的刑事法律规范。通过学习这两部法律,学生可以初步认识和区分什么是违法行为,什么是合法行为。学生不但要学习理论知识,而且应从身边着手分析,从日常生活中总结、提炼案例,自我教育,理论联系实际,预防和减少违法、犯罪行为。

2.举办模拟法庭、法律知识竞赛等活动

模拟法庭是一种直接、形象体现法庭审判程序的普法活动,在老师的指导下,使学生对原告、被告、起诉书、公讼词、辩护词、判决书、上诉、反诉等这些专业性很强的词汇有一个感性的认识,实现从书本到实践的升华;通过实际操作,增强学生的法律意识;通过旁听,使学生更直观的认识法庭审判程序,从而提高学生的综合素质。通过法律知识竞赛、辩论赛,把枯燥的法律条文融合到这种喜闻乐见的形式中去,让学生轻松学法、知法、守法。

3.与各司法部门联合组织法律讲座、校外参观、学习等活动

学校与司法部门合作,开展普法宣传教育活动,邀请第一线的司法人员,开展法制讲座,普及法律知识,通过参观劳教所、少管所等部门让学生更清楚地了解违法的代价,强化守法观念。

法制教育既要重视理论知识的教育,又要重视法律意识、情感的培养,还要重视学生的行为实践。要切实有效地加强和改进技校法制教育工作,提高学生的法律意识,这是一项长期性、系统性的工程。

(作者单位:山东莱芜市技工学校)