[摘要]生本教育是以“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”为宗旨的教育。在面对来自课堂的挑战中，生本教育以理念带动行动，彻底改变课堂管理方式，把自主权最大限度地交还给学生，让教育管理走向“充满活力的简单”。

[关键词]生本教育；郭思乐；教育管理；课堂管理；简单管理

[中图分类号]G63[文献标识码]B[文章编号]1002-2384(2009)09-0004-05

教学是学校教育的核心工作。生本教育的实践表明；如果课堂管理实现了根本性的改变，那么，整个教育管理也将随之发生根本性的改变。本文将着重阐释由课堂管理的“生本”变革而带来的整体教育管理的变革——教育管理走向“充满活力的简单”。

一个孩子在玩他喜爱的游戏时兴高采烈，此时，做妈妈的可以省心到在旁边打毛线了——实现“零管理”。同理，学习者“我要学”的内在动力，会远远超过外部的“要我学”的压力，而推动他们更好地学习、发展，并理所当然地获得终端考试的好成绩。人亿万年以来生就的学习需求和成就本能，是学习者形成“我要学”、“学得好”、“越学越想学”态势的根本因素，而让学生有机会自主地学、成功地学，必定能刺激其学习本能，满足其学习需求，使学习者进入“我要学”的境界。学生一旦自主地学习了，教者许多干预性的管理就变得多余了。

因此我们需要考虑：把已往主要依靠教的教育，转变为在教者的帮助下主要依靠学生自己学的教育。这时，教育者的角色，即从教育的当然主体转变为学生学习的协助者，而学习者则成为真正的独立主体。……