崔燕鸣

摘 要:在职业院校发展的今天,通过课程教学以达到实际工作过程相对接需求,将理论知识融入实际工作过程已成为必然。针对商业会计课程如何把理论上升到实践高度进行授课,实现理论和实践有机结合。对商业会计课程应用实践教学方法完成教学任务具有现实意义。

关键词:高职院校;商业会计;实践教学法

中图分类号:G724.4文献标志码:A文章编号:1002-2589(2009)17-0241-02

高职院校,是高等教育职业院校的简称,是当今高等学校的重要组成部分。也是我国经济和社会发展出现的高等学校型之一。高职教育的最本质特征是培养技术应用型人才。从国外职业教育历史看,美国1906年首次提出新的教学计划,一部分专业和规定的项目学生一年必须要有1/4的时间到对口单位实习,实现理论和实践相结合;澳大利亚的职业教育集中体现为“技术与继续教育”它以职业教育和技术培训为主要教育内容。注重教育与职业岗位的对接;德国的职业教育历史悠久,他的主要特点是教学与科研相结合,并将理论教学、工作实践和现场实习形成一体化。

随着我国经济和社会的发展,职业教育在不断探索与其相适应的职业教育发展模式,其中针对高职院校课程的教学方法和教学形式也就越显重要,使用正确的教学方法和形式,能增加学生的对理论知识的理解能力;社会适应能力。主要表现在灵活性、表现力、语言表达、自我激励、自信等方面。促进高职院校的教学质量、人才培养、顺利就业等方面又快又好发展。……