陈颖桢

摘要本文分析了中职生的现状，并提出了如何通过“三步曲”循序渐进地完成中职Flash动画课教学的措施。

关键词课堂引入跟学和模仿自主创作

Flash是近几年非常流行的一款优秀矢量动画软件，Flash制作的动画有趣好玩，引起了许多教师和学生的兴趣。但真正学起Flash来，对中职生来说，还是有点难度。特别是近几年生源质量有所下降，中职生活泼好动，业余兴趣广泛，点子多，但对学习缺乏主动，自信心不足，不够专注。笔者刚开始上这门课时也遇到一些问题和困难。经过不断摸索和研究，总结出一些教学经验。

一、展示和修改优秀作品，做好课堂引入，上好开学篇

根据中职生的特点。如果按照传统的基础能力教学，则达不到预想的效果。Flash一开始就能够引起学生学习的注意力和兴趣。但学生总是急于求成，希望第一节课或短时间内就能做出一个有趣好玩的作品。一旦这个愿望得不到满足，就有可能影响他们的学习兴趣和热情，所以上好开学篇非常重要。

每次上课前。给学生播放一些合适的动画，题材范围非常广泛，有MTV、动画连续剧、网站宣传广告，还有课件。为了能够激发他们的学习兴趣，尽量选择情节吸引人、画面优美、在网络上具有一定影响力的作品。还可以遴选一些往届学生的优秀作品。看到师兄、师姐的作品，让学生倍感亲切，让他们明白通过学习也能做出来如此优秀的作品，更激发了其学习兴趣和信心。在欣赏他人优秀作品的同时，也培养了学生的制作思维。……