APP下载

初中电学课外趣味实验三则

2009-09-03潘华海

中学教学参考·理科版 2009年1期
关键词:扇叶电扇用电器

潘华海

本文介绍的三个小实验,适合初中学生学完电学知识后在家庭进行.所用器材易找,操作简易,效果明显,趣味性强,并有一定的启发性和应用性.

一、袖珍通断测试器

器材:发光二极管一只,200Ω电阻一只,电池二节,测试棒等.

电路图:如图1所示.

原理:当把红、黑测试棒接在元件或电路两端时,如果电路和元件是通路的,即有电流流过发光二极管,使发光二极管发光.电路的电阻大,发光就暗,反之就亮.由于发光二极管只要有几毫安电流流过就会发光,所以检测器的灵敏度是很高的.电阻R在电路中起限流保护作用.电源用两节5号电池串联而成,其电压为3伏.

装配:发光二极管、电池、电阻可装在一只小盒中,发光二极管有正、负极,长脚为正极,不能接反,测试棒可用废圆珠笔芯中间插入钢丝制作,各元件可直接连接,也可焊接.

使用举例:

(1)测试电路或导线的通断.对小灯泡、电灯、喇叭、电烙铁、电熨斗、电饭锅等,将测试器的红、黑测试棒分别接触电路器件的两端,如果二极管发光,说明器件所在电路是通路.从发光的强弱可判断被测电路的电阻大小.

(2)区别二极管的正、负极.将红、黑测试棒分别接触发光二极管的两只引脚,看发光二极管是否发光,然后对调红、黑测试棒,再测试一次,在两次测试中应有一次会亮,这时,与黑测试棒相接的一端是被测二极管的正极,另一端则为负极.

二、家庭用电指示器

器材:实验用小灯泡(额定电压2.5~6.3V,电流为[LL]0.15~0.3A),“220V,60W”以下的家用电器,开关等.

电路图:如图2所示.

工作原理:从图2中可看出,小灯泡与其他用电器串联于220V的照明电路上,小灯泡会不会烧坏呢?只要选用合理,一般不会烧坏.例如,“220V,40W”的灯泡,其正常工作电流为I=P/U=40W/220V=0.18A,这时只要选用电流为“6V,0.3A”的小灯泡与其串联就能安全使用.只是由于小灯泡的电阻作用,“220V,40W”电灯发光功率略低于40W.在使用其他用电器(如电熨斗、洗衣机等)可参照上述计算方法算出电流后选用相应小灯泡.

装配:为了安全,在小灯泡上先焊上两段电线,再用合适的塑料套管套住(如图3所示).小灯泡可安装于开关与灯座之间,也可安装于插座的内部,用电器插入使用时,发光起到指示作用.安装注意用电安全.

应用举例:

(1)使用时,由于与电器串联,小灯泡上有一定分压,能延长灯泡的使用寿命.

(2)用电指示作用:对于开关装在卧室的厨房灯、楼梯灯和走廊灯等,用电指示灯可起到提醒作用.

(3)将小指示灯装于走廊或洗手间,当作弱光节能照明使用.

(4)当用电器功率过大或发生短路时,小灯泡起到保险丝的作用.

三、家用微风电扇趣味应用

器材:家庭用小微风电扇一只、发光二极管一只、“220~12V”小型变压器一只、1.5V小灯泡及灯座、开关导线等.

典型连接图:(如图4所示).

原理:微风电扇电动机是结构精巧的交流电机,内部有永磁体,一个匝数较多的线圈,通入220V交流电时,以一定转速转动,电能转化为机械能.根据电磁感应原理,当用手转动电扇的扇叶时,便会产生交流电,由于电动机结构决定了它产生的电压较高,但是电流较小,不能直接使1.5V小灯泡发光.接入一只小型变压器,便可点亮小灯泡.

应用举例:

(1)左手抓住吊扇的固定部分,再让拇指与食指分别与其插头上的两铜片接触,当快速地转动吊扇的转子时,会产生强烈的电击感觉.

(2)微风扇的插头上直接接入一只发光二极管,转动扇叶时二极管发出闪光(图4甲所示).

(3)微风扇的插头接在小型变压器的220V初级上,变压器的次级接1.5V小灯泡,转动扇叶时灯泡发强光(转速太快易烧坏小灯泡).当次级接一只喇叭时,转动扇叶时喇叭发出低频交流电声.(图4乙所示)

(4)将电扇吊杆水平固定,在室外迎风放置,可模拟一只风力发电机.

[责任编辑:黄春香]

猜你喜欢

扇叶电扇用电器
拿错电扇
例析电路中不同用电器的最大功率
风的力量
用电器 写电器