辜丽元

《个性考试》的确很有个性,让人发笑也引人深思。

在传统的应试教育制度下,考试,成为老师的法宝;分数,成为学生的命根。追求高分数高升学率的应试教育,一味地灌输孩子知识,扼杀了孩子学习的自主性,禁锢了他们对课外知识、创新活动的兴趣和热情,他们厌倦了枯燥的课堂;他们厌倦了高深的题海战术;他们厌恶了繁重的作业,尤其是周而复始的抄写!于是,他们的功课亮起了红灯;于是,他们成了老师眼里的低能儿,或许如此的教育也产生了许多杰出的人才,但是也培养了不少高分低能的“机器人才”。

教育需要改革,需要开放,需要创新。“为教育争一份自由”,让教育“没有压抑”,有的是鲜活的课程和思想创造的冲动和执着,自由多元化的探索和思考……

当然追求教育的创新,并不是随意而为,而是有目的、有计划地进行。通过不同的方法引起学生学习的兴趣,“学问必须合乎自己的兴趣,才可以得益。”(莎士比亚语),只有这样才能提高学生的主动性、积极性和创造性,才能适应社会发展的需求。文中的“零分考试”就是教育创新的一种方法,达到了“因材施教,对症下药”的要求,收到了很好的效果。

一种好的教学方法,如一曲优美的旋律,让人回味无穷!