黎宝铷

除夕之夜,我和妈妈去逛花街,买了一盆美丽的水仙花。

我把它放在客厅的茶几上。那盆水仙花是那样小巧秀丽,鲜绿的叶子伸得高高的,含苞欲放的花骨朵真惹人喜爱。(对水仙花进行仔细观察,描绘它们的神态)盛开的花好像在对我微笑,多么秀丽淡雅!它的花蕊是淡黄的,花瓣是雪白雪白的,仿佛涂上了一层银粉,美丽极了。(重点写盛开的花。先从叶写起,再写花骨朵,再写盛开的花,从次要到主要,井然有序,思路明晰)

我忍不住问妈妈:“这么美的鲜花为什么不放在外面,让别人也欣赏欣赏呢?”(在写自然生物的作文中,人物的活动与感受是很重要的环节。小作者想到把美好的东西拿来与大家分享,这是一种境界)妈妈听了很高兴,连忙把它移到阳台上。水仙花在阳光下显得更加妩媚动人了,过路的人看见了都啧啧称赞(“啧啧称赞”既呼应了“我”让这鲜花与人共享的想法,又侧面表现花朵之美,并为下文埋下伏笔)。

一天晚上,突然“哗哗”地下起雨来。(文章到此笔锋一转)我想:这盆水仙一定会多开几朵花吧(写心理活动,与下文形成对比)!第二天早上,我高兴地去阳台看看。啊!水仙花已经被刮得满地都是。(笔锋再次一转,与前文写花朵之美形成对比呼应)这么好的花竟然变成这个样子,我怎能不伤心呢!我连忙跑去问妈妈:“种在阳台上的其他花为什么没有被风雨打掉呢?”(不解,也是一种思考)妈妈笑着说:“因为水仙花在温室里生长惯了,所以经不住风雨的突然袭击。” (妈妈的话是说明原因,也是点明本文的主旨)

听妈妈这么一说,我豁然开朗了:是啊,做人不应像温室的花朵,而要从小养成吃苦耐劳的好品质,到生活的大风大浪里去拼搏,去锻炼,使自己成为一个能接受风雨洗礼的人!(顺着妈妈的话作更深入的思考,使文意提升一个层次,这就是我们常说的升华主题)

本文写一盆水仙花的“遭遇”,从花开到花谢,揭示一个哲理,表达一种人生感悟,文理清晰。从对花的静态描写到人物的心理刻画,从花事到人生,从小到大,步步推进,有转折,有伏笔,有呼应,丝丝入扣。