江 文

下午第一节是美术课。上课铃响了,美术老师走进了教室,笑着对我们说:“上节课我们讲了画人物的方法。这节课我们就来画人物。”听说要画人物,同学们都来了兴致。老师接着说:“你们想画谁呢?哪位同学愿意做模特呢?”同学们互相看了看,平时最调皮的周峰说:“老师,您给我们做模特吧。”周峰的提议立刻得到了大家的赞同。“对呀,画老师!”“不行,老师的样子太难看了。”“老师您帅得很,一点儿也不难看。”“老师,您就给我们做回模特吧!”……禁不住我们的请求,老师只好同意了。

老师搬来一个凳子,在教室前面坐下,我们开始画了。看同学们专注的神情,还真像群小画家呢。你看,胖子江强眯着眼,上下打量着老师,好像要把老师看透似的;文静的张丽先拿着笔在空中不停地比画着,然后低下头在纸上刷刷地画了起来;爱说话的李莉画着画着,突然要求老师换个姿势;调皮鬼周峰画了一会儿,居然要求老师把眼镜摘了,笑一个……此时的老师就像个听话的孩子,一会儿朝左,一会儿向右,被我们指派得手忙脚乱,不知所措……

大约过了二十分钟,大家都画好了,老师终于“重获自由”。同学们拿自己的杰作和老师一起欣赏。有的把老师短短的的胡子画得长长的,老师成了一个老翁,像太白金星似的;有的把老师画成了一个五六岁的孩子;有的同学把老师的眼镜画得特别大,而眼睛却很小;有的同学还在老师身边画了很多书籍、水果。最妙的是江波,他居然在老师的头上画了顶博士帽,老师俨然成了位学者。我们一幅接一幅地欣赏着,每看到一幅,都会引起一阵大笑,老师的脸也笑红了好几回,教室里成了欢乐的海洋。

“丁零零……”下课铃响了,可我们的教室里依然笑声阵阵……

点评

老师听从学生的指挥,这是一位何等和蔼可亲的老师。既是孩子们眼前的“模特”,同时也是孩子们以后成长道路上的“模范”。小作者文笔流畅,语言朴实,让读者读来有身临其境之感。

【指导并置评:洪卫民】