康军萍

策略一：提高环境适应能力

为了孩子顺利实现从“母育学校”(法国的幼儿园)到小学的过渡，法国妈妈经常和孩子一起共同处理在“游戏”或者学习中面临的各类问题，她们耐心地引导孩子保持心态平和，鼓励他们“走出去”，及时发现问题，并放手让他们积极认真地尝试独立解决问题。平时，她们就注重培养孩子对环境的适应能力，包括学习适应能力和社会适应能力，从入学态度、情感反应、学习习惯以及社会交往等各方面，都为孩子做好入学准备。另外，法国家长非常重视培养孩子的兴趣，经常让他们自己选择喜欢的学习班，以便让孩子更好地适应教学环境。

策略二：培养良好的生活习惯

法国妈妈非常注重培养孩子良好的生活习惯，使孩子从小养成早睡早起有规律的作息，并有意识地培养孩子的独立生活能力和自我管理能力，使其学会自己照顾自己，自己控制自己。一旦孩子破坏了习惯或规矩，便会受到惩罚。同时，法国妈妈经常和老师及时沟通，详细了解孩子在幼儿园的学习习惯养成，分析其不足，以便在家里有针对性地引导和补充。

策略三：培养任务意识和责任心

法国的孩子，如果家里有客人，他们都会回到自己的房间里去，他们清楚那才是自己的空间。对于原则问题，法国家长很少让步，甚至会对孩子采用“惩罚”的办法，使其意识到自己的错误。法国家长鼓励孩子装饰自己的房间，怎么玩儿、学什么，都是孩子说了算。……