吴罕瑾

活动名称:魔法王国漫游记

活动目标:

1、复习巩固各种图形的特征。

2、创设愉悦的游戏情节,通过动手操作,运用多种感官来调动幼儿的思维、想象能力,发展幼儿的观察力。

3、培养幼儿对数学活动的兴趣,激发幼儿探索的欲望。

活动准备:

1、每人一套小型的几何图形、白纸。

2、一组ppt(10张幻灯片)。

3、魔术口袋(教具:各种几何图形)、魔法棒、每位幼儿一根粗毛线。

活动过程:

(一)开始部分:播放图1

小朋友们,今天,老师要带你们到魔术王国去,那里啊,据说有一只奇妙的魔术口袋和一根魔法棒,它们会变出好多好多有趣的东西,来,出发吧!

(二)中间部分:用游戏的方式让幼儿认识三种几何图形。

1、游戏:摸一摸“魔术口袋”

小朋友们,魔术王国到了,你们看,就是这个魔术口袋和魔法棒。(出示魔术口袋)快!我们一起来看看这些到底有多神奇。

(1)教师念儿歌:“魔术口袋真神奇,让我先来摸一摸,摸出来看看是什么?”

摸出一个图形卡片,问:“这是什么?它是什么形状的?

日常生活中还有哪些东西是xx形的?(启发幼儿说出)

(2)再念儿歌:“魔术口袋东西多,请你过来摸一摸。”

当幼儿摸到后,要求说出生活中还有哪些这样的图形?游戏反复进行。

(3)再念儿歌:“魔术口袋东西多,让我再来摸一摸。”

教师总结:魔术口袋里的东西有的是半圆形的、有的是长方形的、有的是三角形的。(边说边指相应的图形)

(4)用绳子变图形,出示毛线。

魔法王国的毛线也很神奇,你看我的毛线变成什么了。请你用魔法王国里的毛线也来变变看,看看你能变出什么几何图形?比一比谁变的形状最漂亮。……