525000广东省茂名市第九小学陈思妙

指导老师罗婷

2008年10月18日星期六晴

今天，老师叫我们回家观察黄豆的生长，写观察日记。(交代观察对象)

一回到家，我就把几颗黄豆放在毛巾上，先用热水刺激它们，又用凉水把它们冲了一遍。这样能让它们快点长大。(做准备工作黄豆是种在土里的，自然状态下很难观察，小作者想到了人工培植，“长大”用得不当，因为黄豆种子是不会长大的，只会发芽)我又拿来一个透明的玻璃杯，(“透明”便于观察)把黄豆都放进去，再倒上小半杯凉水，放在窗台上，(准备工作做得仔细，交代得也细致)开始观察。只见那些黄豆静静地躺在水里，像一个个美丽动人的姑娘，后来被水浸得越来越大，还变皱了，那些皱纹就像老婆婆脸上的一样，变得可真快啊!(形象的描写)我兴致勃勃地给这些小黄豆起了个名字——小笨豆。(“小幂豆”一词很生动，写出了观察的情趣)

2008年10月19日星期日晴

早上一起床，我还来不及刷牙洗脸就跑到窗台前去“探望”我心爱的小笨豆。我发现杯子里的水变少了，小笨豆们已经变大变圆(形状变化)，那是因为它们喝饱了水。(连续观察日记要抓住观察对象的细微变化，这一点小作者做得很好)如果仔细看的话，就会发现它们的皮已经薄得像一层透明的膜，(注意：第一天时豆皮是“变皱”的，观察很细致)原来的黄色也变淡了(颜色的变化)，似乎碰一碰就会裂开一道口子(黄豆此时的状态)。我心里暗暗祈祷：“小笨豆啊小笨豆。你们快点儿长大吧!”(没忘记写下观察感受)