蔡　颖

【文题亮相】

阅读下面材料，按要求作文。

有位年轻人乘火车去某地。火车行驶在一片荒无人烟的山野之中，人们一个个都百无聊赖地望着窗外。

前面有一个拐弯处，火车减速，一座简陋的平房缓缓地进入他的视野。也就在这时，几乎所有乘客都睁大眼睛“欣赏”起寂寞旅途中这道特别的风景。有的乘客开始窃窃议论起这房子来。

年轻人的心为之一动。返回时，他中途下了车，不辞辛苦地找到了那座房子。主人告诉他，每天，火车都要从门前驶过，噪音实在使他们受不了啦，很想以低价卖掉房屋，但很多年来一直没有人问津。

不久，年轻人用3万元买下了那座平房。他觉得这座房子正好处在拐弯处，火车经过这里时都会减速，疲惫的乘客一看到这座房子就会精神一振，用来做广告是再好不过的了。

很快，他开始和一些大公司联系，推荐房屋正面这面极好的“广告墙”。后来，可口可乐公司看中了这个广告媒体，在3年租期内，支付给年轻人18万元租金……

这是一个绝对真实的故事。在这个世界上，发现就是成功之门。

请以“发现”为话题，写一篇作文。

要求：①题目自拟，立意自定，文体不限；②所写内容必须在话题范围内；③不得少于600字；④文中不得出现真实的人名、地名、校名。

【思路点拨】

此作文题为“发现”，乍一看题目，考生可能会一时感到无从下手，似乎自己并没有什么新的发现。但如果拓展一下思路，便会发现可写的角度及内容也有很多。

1.可写成记叙文。

从父母、师长的爱来考虑，考生可以写：“发现读懂父（母）亲很难”“发现幸福就在身边”“发现了母亲（父亲、老师）的白发”“发现了爱”……题目的多样性赋予了内容的多样性，考生可写出很多感人的文章；从思想行为方面考虑，考生可以发现：“做好人真难”“战胜自己不容易”等；从学习方面考虑，考生可以写发现了“读书的奥秘”“初三生活的乐趣”等；从时间、地点方面考虑，还可写“xx岁的发现”“雨中的发现”等；从校园生活考虑，能写“发现了校园生活的美”“学习生活中的发现”等；从其他方面考虑可写：“缺少发现”“逆境中的发现”“艰难的发现”等。

2.可写成议论文。

此作文题，如果写成议论文，则可以通过拟定新的作文题目开拓议论的范围。如“要善于发现问题”“发现是成功的必要前提”“发现自我”“重在发现”“有感于发现”“发现——创新”“发现和奋斗”等。还可就发现本身的作用与魅力发表议论。

3.打开思路，写出新意。

此题最容易打开思路的写法是写幻想（或梦想）。可以不受时间、空间、内容的限制，信手拈来，为我所用。如：“神秘的发现”“奇怪的发现”“梦中的发现”“科学新发现”“我发现了外星人”等。但要注意的是，考生本身如果没有科幻方面知识的积累和写作的激情，不可盲目使用科幻形式。

此外，本题还有以下几种写法：写成哲理性散文，阐述生活中处处有美，要想发现，就得有一双慧眼。写一篇表达自己人生感悟的散文，比如“我”本来很自卑，一个偶然的事件，使“我”发现了自己身上的潜力。在生活中，“我”不断地对自己说：“我能行！”。编写小小说，比如写主人公发现，人不能只是为自己活着，如果不能帮助他人，自己的人生是没有意义的，于是他做出了极其感人的举动。还可以谈“我”从社会生活中获得的值得思考与探究的发现等。

【佳作展示一】

美，就在我们身边

晏宇

著名雕塑家罗丹说：“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”

——题记

美无处不在。它隐藏于我们身边的各个角落。只要你有一双聪慧的眼睛，只要你有主动去发现美的意识，相信你一定会寻到它的踪迹。

美在大自然

春天到了，被严冬压抑了很久的我们迫不及待地来到大自然。只要你留心，你会发现美就在大自然中。看吧！百花齐放，花香扑鼻，到处是一派姹紫嫣红的景象。红的像火，粉的像霞，白的像雪。你总会情不自禁地凑上前去嗅一嗅，仿佛要将那浓郁的花香吸进自己的身体里似的。如果遇到春雨，那景色更让人着迷。淅淅沥沥的春雨像牛毛，像花针，像细丝，一切景物都朦胧在这诗一般的雨雾中。看到这种景象，你一定会由衷地发出感慨——真美啊！

美在人心中

2008年5月12日14时28分，里氏8.0级特大地震降临在四川省汶川县。面对这巨大的灾难，全国人民纷纷伸出了援助之手，捐钱捐物，充分诠释着“一方有难，八方支援”的精神。这期间有一个人给了我深深的感动。他叫王明胜，山东人，28岁，是一个乞丐。5月25日，他在重庆市江北区募捐现场捐出了180元，那是他行乞七年的积蓄。他在留言簿上写道：“我穿得很脏，但我很善良！”多么朴实的话语。是的，他虽然外表普通，甚至衣服还有点脏，似乎很难让人把他和美联系起来，然而，我们却真切地感受到了他心灵的美。

美在行动上

一个周末，天空十分晴朗，我只身来到中心广场闲逛。广场上人很多，地上也躺着许多零食包装袋——想不到市民的环保意识竟如此之差。正在我愤愤之际，忽见一个戴着红领巾的小姑娘弯下了腰，认真捡起了地上的垃圾，然后将它们全部扔进了旁边的垃圾桶。看着她的行为，我突然发现，她好美，美得我们这些“大人”都感到“汗颜”。

这就是美。它存在于我们身边，随处可见。如果你有一双慧眼，相信你一定会发现它并会为之而感动。

点评

本文紧紧围绕话题来写自己从身边发现的美：自然美、心灵美、行为美，可谓立意高远。而小标题的运用，则给人耳目一新之感。运用“题记”引出了中心，文末一段进一步点题，充分深化了主题。文章结构完整严谨，中心明确，是一篇很好的习作。

【佳作展示二】

棋如人生

曹爽娇

初二暑假，我学会了下象棋。渐渐地，我发现这小小的棋盘中上演的恰似人生话剧。

两人对弈，胆大者棋风泼辣，刚开局便全线出击，奋勇前进，大有“气吞山河”之势；胆小者重于防守，步步为营，举棋不定，唯恐一招不慎，满盘皆输，坚持“人不犯我，我不犯人”的原则；稳重的人深思熟虑，棋风矫健，貌似平静，却早已成竹在胸；轻浮的人急躁冒进，急于求成，行棋不考虑后果，终因一叶障目而全局败北；工于心计的高手会在第一局故意输给对手，增其傲气，灭其防备之心，而暗探对手套路，以谋对策，且言“君子让头局”，而后避人之长，攻其之短，直要杀得对手连连败局，俯首称臣为止；高傲自大之徒往往瞧不起对手，摆出一副唯我独尊、盛气凌人之势，对手也偶尔会被“震”住，可此等人心理虽胜人一筹，但并无真才实学，也难常有胜局……

下棋者的不同性格、不同心态都在这楚河汉界中表现得淋漓尽致。

棋逢对手确是一件快事。双方坐定，大战三百回合，直杀得天昏地暗仍不分胜负。那时，双方都免不了心情烦躁。继而偶尔大意失荆州，被对手抓住机会，穷追不舍。似乎败局已定，胜利无望，忽又眼前一亮，柳暗花明，回马一枪，直捣黄龙。此时，顿觉心情畅快，回味无穷。

其实人生也似一局棋。自己也只有在生活中吸取经验，总结教训，不断完善自我，方能取得胜利。我总想，能在这一方小天地中发现生命的玄机，明白“棋如人生”的道理，这对我的生活是大有裨益的。

点评

作者紧扣“发现”这一话题，选取议论文文体，用对比手法分析不同类型棋手的性格、心理特点及其结局，进而从对弈的输赢思考生活的顺逆，最后道出“棋如人生”的感悟，可谓是一篇“以小见大”的佳作。

【佳作展示三】

发现母爱

蔡朋岑

有人说：母爱是盛夏里的一杯凉茶。而我却发现：母爱更像寒冬里的一盆炉火。

——题记

我的小学是在海联附小读的。它坐落在一座小山上。山路十分难走，稍不留神便会摔倒，若是下雨天，更是寸步难行。我的“发现”就是在这里的一个下雨天发生的。

“这天气真怪，上午还阳光明媚，现在却下起了大雨，一会儿怎么回家啊！”我的同桌望着窗外的雨帘着急地说道。

他说得没错，平时里不下雨时回家的路都很难走，现在下着这么大的雨，路上一定布满泥泞，想必更加难走了。何况我没有带伞，该怎么回家呢？尽管还在上最后一节课，但我的思绪已经飘走，根本听不进老师讲的内容。妈妈到乡下去了，她能及时赶回来到学校接我吗？

下课铃声响了，同学们很快便被家长陆陆续续地带走了，原先拥挤的教室不一会儿就变得空荡荡的。雨下得更大了，我不得不蜷缩在教室一角期待妈妈早点到来。天渐渐黑了下来，呼呼的风也越刮越大，胆小的我越来越害怕。“妈妈，你在哪里，为什么还不来接我回家？”我不禁抽泣起来。

“儿子，儿子……”远处隐约传来了喊叫声。越来越近了。听出来了！是妈妈来了！

我赶紧跑出教室，用眼睛搜寻妈妈的身影。终于，妈妈出现在了我的视野中。雨中，妈妈艰难地向教室赶来。肆虐的狂风几次掀翻了她撑着的伞。好不容易，妈妈终于来到了我的身边，此时的她，衣服已经湿透了。

“儿子，对不起，妈妈来晚了。雨真大，你等急了吧！”看着妈妈疲惫的样子，我心里的怨气在瞬间消失得无影无踪。这么大的雨，这么狂的风，这么难走的山路，要来到学校是多么地艰难啊！只有妈妈，才会冒着风雨来接我，我还能埋怨她的迟到吗？

妈妈背着我，艰难地行走在回家的路上。此时此刻，尽管我感觉很寒冷，但妈妈的体温、妈妈的爱却让我备感温暖。我的眼泪和着雨水流了下来，滴到了妈妈的背上。恍然间，我似乎发现此时的风雨声不再刺耳，因为它们和妈妈急促的喘气声共同构成了一曲和谐优美的“雨中交响乐”。

后记：

而今，我已远离那所小学去上中学了，但那曲“雨中交响乐”却从未在我心中停止演奏。因为我忘不了那感人至深的“雨中情”，忘不了由这种情感凝结成的深深“母爱”。

点评

作者能从身边的一件平凡小事中发现“母爱”的伟大，这正是本文感人至深的地方。文章感情细腻，真挚；描写生动形象，使读者身临其境，与作者产生共鸣，共享母爱，可谓立意高远。