关于深圳宝安中学师生成长的对话

对话人

陈昭庆：广东教育杂志社副社长，《广东教育·高中》杂志执行主编

彭锻华：深圳市宝安中学校长，彭锻华工作室主持人

和谐发展学会生存

陈昭庆：25年来，宝安中学不断开拓进取，创造了一个又一个的奇迹。特别是近几年，宝安中学，无论是教学水平还是教研成果，无论德育工作还是体艺特色都昂首迈进了全省一流、全国知名品牌学校的行列。宝安中学是怎样在这么短短几年取得了如此骄人的成绩的？

彭锻华：我首先从宝安中学的办学理念谈起。宝中的办学理念是“和谐发展、学会生存”。

“和谐发展”主要包括四个方面：

“管”与“理”的和谐统一。主要是指情感管理和制度管理的一种最佳结合，抓好这两个结合，是处理好“管”与“理”和谐统一的关键。也就是说，侧重点要因时因地因对象的不同而变化。

教与学的和谐共振。要求教师与学生之间的关系要和谐，这需要有四个转变：第一是教师要注意角色的转换。在课堂教学中，要求教师由“讲师”转变为“导师”。教师在课堂上主要是“导”，引导学生走进知识的殿堂。第二，要求教师心中要装着学生。教学设置时不能用以前的只是考虑教学标准和教学内容的“大纲标准”的方法，而是应该心中时时装着学生，要根据学生的实际情况来设置教案。过去的教育是以教材标准大纲为本，现在要以学生为本，这是需要转变的。第三个转变是课堂教学里的转变，老师是“导”，而学生在于“悟”。……