[摘要]随着计算机技术的不断发展和日益完善,社会各个领域正在争先恐后地利于这一先进的技术提高工作效率、改变传统的工作模式。大学数学是一门比较抽象、理论性较强的学科,在传统的教学中,就是纯粹的说教,近年来,为了增加课堂的趣味性、调动广大学生学习积极性,努力在高等数学课堂教学中利用多媒体技术优化高等数学教学,收到了良好的教学效果。

[关键词]多媒体技术大学数学教学

中图分类号:G43文献标识码:A文章编号:1671-7597(2009)1210170-01

教育要实现三个面向,即“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”就教育要面向现代化而言,关键在于自身现代化,重点是实现教学手段现代化。多媒体教学集声音、图像、视频和文字等媒体为一体,能产生形象生动活泼的效果,在知识传授、深刻理解重点难点、解题练习、因材施教等方面具有传统模式无法比拟的强大功能。

一、有利于提高学生学习的兴趣

“兴趣是最好的老师”,有良好的兴趣就有良好的学习动机,但不是每个学生都具有良好学习数学的兴趣。将多媒体信息技术融于教学课堂,利用多媒体信息技术图文并茂、声像并举、能动会变、能形象描述抽象的概念,直观地展现高等数学中的各种几何空间关系,有助于提高学生的理解能力和应用数学方法的意识,可激起学生的各种感官的参与,调动学生强烈的学习欲望,激发动机和提高学生学习的兴趣。如《定积分的概念》教学中,首先让……