李凤军 王洪成

摘要总结了当前校园绿化现状，从点、线、面3个层次介绍校园绿化植物的配制，并就其配置特点进行分析，以期为北方校园绿化植物配置提供参考一

关键词北方校园：绿化植物：配置

中图分类号S688

文献标识码A

文章编号1007－5739(2009)16－0198－02

1校园的绿化现状

1.1整体绿化无主题，绿化缺少特色

校园环境既是学生休憩、活动、学习的场所，也是校园人文精神的体现，一些校园整体绿化有余，美化不足，无突出性主题，样式呆板，无法体现一所学校的气质。

1.2园内物种少

纵观学校的各个角落，乔木主要以杨、柳为主，灌木、藤本植物较少，地被植物多以结缕草铺就草坪。缀以沙地柏斑块。行道树基本以银宗杨、旱柳为主，道路镶边较少。群落结构单一，物种丰富度小，自然生态系统极易遭破坏，生态平衡难以维持。

1.3植物季相、色相变化不明显

校园暖季以绿为主要底色，与红砖色的建筑楼群相得益彰，但秋冬季节景观萧条，缺少色彩和生机。整体色彩明暗、冷热的对比较差，色块比率不协调。

1.4平面绿化有余，垂直绿化不足

校园绿化多以草坪铺就。较大平面内植被多为低矮植物，高大乔木、灌木较少，植被层次结构不明显。随着建筑物的增多，绿化面积逐渐减少，要以最小的地种出最大的绿量，急需加大立体绿化，节约空间，见缝插绿，整体提高校园的绿化总量。

2北方校园绿化植物的合理配置

2.1点

指一些主要地点的处理，如大门、办公室的入口处等。这些地点常给人第一印象，有所谓“门面”之说，所以植物配置设计要求简洁别致，设有种植槽或花坛的，可配以色彩丰富的观叶植物，如洒金榕、红花继木、黄刺梅等；……