张晓利

摘要: 英语作业的批语是师生在课堂之外的一种很好的沟通形式, 然而却常常被教师忽视。本文着重论述了英语作业批语的重要作用、形式,以及在批注英语作业时,教师应该注意的几点问题。

关键词: 英语作业批语作用形式注意问题

学生的英语作业所反映出的内容是多方面的。如:学生掌握知识的情况,学习的态度、方法、能力、习惯等均会通过作业表现出来。一个有责任感的英语教师,决不该忽视这小小的作业本,而应重视作业批改这个教学环节,重视作业的批注。英语作业中的批语对于英语教学起着十分重要的作用。

一、英语作业中批语的重要作用

1.因材施教。学生的作业是对学生个体特性的一种真实的反应。教师认真批阅作业,会加深对学生的了解,以便因材施教。而批语本身就能针对其个人情况,给予热情的鼓励,提出善意的忠告。可看作“书面的谈话”,且具有面谈所没有的恒久的影响力。

2.增强学生自信心,鼓励学生超越自我。教师根据学生的具体情况在其作业中批注如:Dont lose heart in learning English.Im sure you will be better in the near future and I can help you.Im expecting your progress.(不要失去英语学习的信心。我相信你很快就会表现得更好,我会帮助你的。我期待你的进步。)等激励性的话语,有利于学生(特别是学困生)克服自卑心理,增强战胜困难的自信心和勇气,从而不断地超越自我。

3.帮助学生正确认识自己的优点和不足。由于知识积累的不足,学生对自己的评价常有不准确的时候,教师的一些中肯的批语例如:Your handwriting is so nice!If only be more careful!(你的书法是如此的漂亮!要是作业再仔细一点就好了!)恰是学生的一面镜子。学生在镜子里能更清楚地了解老师对自己优点的肯定和不足之处的含蓄批评,从而更全面地认识并不断地完善自己。

4.增进师生情感交流。学生常因“亲其师而信其道”,教师如果能以中肯的作业批语赢得学生的认同,那么还会使学生“信其道而亲其师”,因此作业批语又是联络师生感情的纽带。例如:You are a very lovely student.Work hard and I know you will be successful in your English study.(你是一个很可爱的学生。努力学习,我确信你一定会在英语学习中取得成功的。)学生在阅读批语中既接受了教育,又体会了老师的良苦用心,就有可能自然地缩小与教师间的距离,积极配合老师搞好教学工作。

二、英语作业中批语的几种形式

1.单词。

如:Good!/Nice!/Great!/Okay!/Lovely!/Perfect!/Marvellous!/Pleasant!/Wonderful!/Correct!/Careless!/Unclear!/Untidy!

2.短语。

如:Very nice!/Quite correct!/Quite ok!/Neat and tidy!/Well-done!/Well-written!/Just so-so./Far from correct./So careless!

3.句型。

如:Thats all right!/Thats OK./Thats wrong./Thats incorrect!

It is clever of you to do so./It is nice of you to say so./It is careless of you to write in this way.

You have done so nicely./You have made such a careless mistake!

What good work you have done!/What a good boy you are!

I find you have made a lot of progress!/I think you can work more carefully next time.

What do you think of your work?/How do you like your handwriting?

4.篇章。

Alice,you are so good a student and always work hard.I am very glad to see that you are making great progress in your composition.While if you could be more careful in your writing,that would be better.

作业批语的形式灵活多变,教师可以根据实际的情况采用不同的方法。除此之外还可以用一些图案表示对学生的鼓励和期望。比如,如果学生表现不错,就可以简单地画一个笑脸表示对学生表现的肯定和鼓励。

三、批注英语做作业应该注意的几个问题

1.表扬要有针对性。作业批语如果千篇一律,死板教条,不但不能很好地和学生沟通,反而会使学生失去对作业批注的兴趣,减少学生对老师的信任,甚至会挫伤学生的学习积极性。作业批语应该生动活泼、因人而异、有针对性为好。对成绩较好的学生,可以用“Good!”“Well done!”“Wonderful!”或“Excellent!”等简单的褒词来表达赞扬,或用一些句子给予肯定,如:“You did a very good job!”“Your handwriting is very beautiful!”“Im pleased that you have made so great progress now.Well done!”对优等生的作业,表扬中要有指正,教师可通过评语向他们提出更高的要求。如:“Excellent!You havent made any mistakes,but try to make your handwriting nicer.”“Work harder and then youll make much progress!”

2.保护学生的自尊心,批评富有艺术性。对作业较差的学生,如果教师只是简单地批评很有可能会挫败学生的信心,打击学生学习的积极性。因此,批评要注意艺术性和启发性,避免伤害学生的自尊心。如:“If only your handwriting were better!”“How I wish you did your homework carefully!I think you can!”“If you could pay attention to the sentence structure,that would be better.”“Would you please pay attention to...?”这类批语的语气委婉,使学生能真切地感受到老师对他们的尊重。实践证明,这样的批语效果很好,不少学生都能对老师的建议作出积极的回应,主动自觉地改正做错的作业。学生每次更正后,老师再批“Thank you!”效果会更好。

3.关注学困生,发现亮点,鼓励为主,批语注意连续性。每个学生都希望得到老师的特别关注,学困生尤其如此。经常得到教师批语的学生,能从批语中感受到教师真诚而独特的爱,从而产生一种情感动力,促使成绩进步。因此写作业批语时,教师对后进生应有所侧重,并保持一定的连续性,注重每一次批语的反馈,关注该生的进步,并及时给予鼓励。例如,曾经批评过某生的书写,后发现其有所进步,应立即给予表扬:“Ive found your handwriting is better than before.Thank you!”“What a beautiful handwriting!If only be more careful!”

又如,上次批评过某生抄作业,后来发现他自己独立做作业了,尽管作业有错,仍然要鼓励。如:“Wonderful in spite of a few mistakes!You have made progress now!”再如,对平时学习较差而这次作业较好的学生,应给予鼓励。如:“I think you can do better if you work a little harder.”“Try again,Im sure you will do better next time!”“Well done!Try to be better next time,will you?”

4.批语体现激励性。作业批语就好像是师生之间促膝谈心,说悄悄话。恰当的批语有利于帮助学生克服惰性,最大限度地调动学生的学习积极性,激励其奋发向上,不断进取。比如,对于基础好的学生,批语上再给予肯定和赞扬,就会使他们倍受鼓舞,更上一层楼;对于基础差的学生,如果能在指出缺陷和不足的同时,认真帮助他们分析原因,热情鼓励他们克服困难,赶超先进,就会激发他们的自尊心和自信心,最终把成绩赶上去。反之,如果对先进不表扬,对后进不帮助、不鼓励。做对时就打“钩”,做错时就打“叉”,或简单地批个“重做”,没有一幅热面孔,只有过多的挑刺、批评和指责,那就会挫伤学生的积极性,使学生心灰意冷,甚至产生逆反心理。其结果必然导致好的变差,差的更差。

四、结语

作业批语在英语教学中起着不容忽视的作用。富有情感的批语,可使学生受到鼓舞,从而激发其学习的积极性。教师在重视课堂教学的同时,也应该重视在作业中和学生的交流。作业的批改绝对不是简单而重复的几个单词就可以完成的工作。教师要从学生实际出发,在批语中倾注真诚、热情的爱,那么它将会在教学中发挥大大的作用。

参考文献:

[1]顾玉兰.英语作业中批语的心育作用[J].梅山科技,2006,(B11).

[2]张国洪.试论英语作业批语的作用[J].成才之路,2008,(35).

[3]曹家宇.浅谈英语作业批语艺术.