毛健全

经贵阳市民政局批准，贵阳市世界语协会成立了，可喜可贺。

这不由让我想起几十年前的往事：1952年，我父亲毛国琦在贵阳师范学院任教，他除了教授英语外，还给学生讲授世界语，到了上世纪七十年代，父亲已经从贵州大学退休，住到了我在蔡家关的家，他经常与贵阳的世界语爱好者来往，其中有不少人是年轻人，他们还到我家里来进行交流、请教父亲有关世界语的一些问题，他总是热情耐心地给他们讲解，在一旁的我听了很感兴趣，我就问父亲什么叫世界语，是多久学习世界语的。

父亲说，1924年到1933年他在天津就读南开中学和南开大学期间，就对世界语产生了浓厚的兴趣，开始学习世界语，并用世界语与欧洲的学生通信，不管这些学生是英国人、德国人、法国人还是荷兰人、挪威人，只要用世界语写的信，大家都看得懂，在通信交流中成了朋友，这种通信一直持续到抗日战争暴发才中断，他觉得有趣极了。他说，世界语叫“Esperanto”，在20世纪初，传人中国时，有人曾把它音译为“爱斯不难读”语，也有叫“万国新语”的，以后有人借用日本人的意译名称“世界语”，一直沿用至今。父亲说世界语是波兰医生柴门霍夫博士(Lazaro Lu-dofiko Zamenhof)于1887年创造的一种国际辅助语言。

父亲说，世界语是在印欧语系的基础上创造出来的一种人造语，吸收了这个语系各种语言的共同性的合理因素，更加简化和规范化，具有声音优美、科学性强、富于表现力的特点。世界语共有28个字母，书写形式采用拉丁字母。

我在中学和大学期间学习的是俄语，1978年后开始学习英语，感到俄语的语法太复杂，英语的发音较难，我就向父亲提出来，想学习世界语，父亲看我对学习世界语有兴趣，就把家里的小黑板拿出来，给我逐个讲解世界的28个字母的发音和世界的语法。世界语一个字母只发一个音，每个字母的音值始终不变，也没有不发音的字母，其语音和书写完全一致，每个词的重音固定在倒数第二个音节上，学会了28个字母和掌握了拼音规则以后，就可以读出和写出任何一个单词。比任何一种民族语言都易于学习和掌握。其基本语法规则只有十六条，比较有规则，但又相当灵活，因此比较容易掌握。

有一天，父亲拿出一张1951年中华世界语的明信片，上面有毛泽东于1939年12月9日给延安世界语者协会的题词。父亲说，解放后，他与在北京的中华全国世界语协会联系，协会就寄来了有毛泽东题词的明信片和会刊《人民世界》，后来把它珍藏了起来。毛主席的题词是：“我还是这一句话：如果以世界语为形式，而载之以真正国际主义之道，真正革命之道，那末，世界语是可以学的，是应该学的。毛泽东十二月九日”，使我对世界语产生了敬佩之情。而今年正好是毛泽东给世界语题词70周年。

后来，我逐步了解到在人类历史上，虽然曾出现过几百种国际共同语方案，但至今生存下来的只有世界语这种方案。这是因为：世界语不是凭空臆造出来的，而是在印欧语系的基础上，按照一定的语言规律，经过研究整理而成，并且在使用中不断发展和完善的，具有严密的科学性和群众基础；由于世界语的语音、词汇和语法的优点，世界语比较容易推广；柴门霍夫在公布世界语方案后多次声明，世界语不是他个人的，而是属于全人类的，易为大家所接受；世界语是“中立性”的语言，它不干涉各国、各民族的内部事务，也不排斥、也不企图取代任何一种民族语，它只是为人类在进行国际交往时提供一种国际辅助语。其目的是使各国人民之间的交往变得更加平等，更加容易，符合各国人民的发展要求及和平的愿望；现在世界语已传播到120多个国家。