丁田平

摘要：会计电算化的形成和发展是伴随着以计算机为载体的现代信息技术而发展起来的，在由传统的手工记账到会计电算化的转变中，会计电算化显示出了快速、精确、高效的优势。但是。在会计电算化课程教学中仍存在着许多问题，教学与实际应用的矛盾仍十分突出。剖析了存在的问题，并就一些问题寻求解决的对策提出了一些建议。

关键词：会计电算化；问题；对策

中图分类号：G718.5文献标识码：A文章编号：1672-3198(2009)24-0222-02

随着社会的进步和经济的发展，会计电算化的应用，能为企业提供及时、准确和完整的财务信息，从而增强决策有用性，提高企业管理效率和经济效益，不断提升企业在市场中的核心竞争力。高职院校为社会培养了大量的会计电算化人员，会计电算化的教学得到了认同。但是，随着经济的发展和新矛盾的出现，会计电算化教学仍存在一些问题，使得电算化教学还不能很好地适应社会的发展。

1会计电算化教学中存在的主要问题

(1)课程设置的针对性不够强，不能完全适应社会对教学的需要。当前，院校和社会的交流还不够，院校虽然在制度上落实了到企业调研、教师挂职等实践内容，但是，在实际中往往流于形式，教师的学习主动性差，企业也不愿意公开企业的一些资料。学校在设置课程时因为不了解企业的需要而缺乏针对性，往往是参照别的院校进行设置，或者是闭门造车，课程的设置不适应企业的需要，造成供需脱节。……