诸 琳

德育是指教育者培养受教育者品德的活动,作为英语学习领域的德育学习与培养目标,《英语课程标准》明确指出:英语课程的学习,既是学习者通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程;又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、培养合作精神、发展个性和提高人文素养的过程。因此在基础英语教学中,教育者不但要承担起传授知识的任务,还应当时刻关注每个学习者的情感,利用一切可能的机会让学习者在学习语言的同时,汲取蕴含在其中的情感素养精华,形成美好的心灵品格。那么如何在基础英语教学中有效渗透德育教育呢?在德育教育的方式上,我们要“重在实践、体验过程”。加强基础德育教育工作,是一项长期的、艰苦的、细致的育人工程,它需要我们每一位教育者精心策划,不断地用生动的、贴近生活的实例来充实它。根据多年的从教经验,笔者将在以下几方面谈谈对基础英语教学中渗透德育教育的浅见。

一、德育渗透重在课堂,深入挖掘教材中的德育元素

课堂是教育者对学生教育的主战场。对课文内容进行引申,让学生大胆发表自己的看法,通过讨论,可以很容易掌握应有的德育道理。在基础英语的教材中,编者大都刻意安排了德育渗透内容,教师如果深研教材,细致品味的话,每一篇文章都可以对基础英语学习者进行最直接且行之有效的德育渗透。……