辛宪河

多年来,我校始终坚持“为了一切学生,为了学生的一切”这一办学宗旨,把德育工作放在重要的位置上,围绕着“搭建一个平台,构建一套机制,营造一种氛围,抓出一批成果”的工作思路,夯实德育工作基础,强化德育工作的针对性、实效性和主动性。我们努力研究德育工作的新特点,探索新规律,创造性地开展德育工作,利用多种形式为学生搭建起自主教育和体验教育的平台,让学生在自主和体验中感受快乐并不断进步。

一、强化自主教育和自我管理,创建“红领巾干部学校”

在学校里,除了一部分一年级新生外,绝大部分学生都加入了少先队,少先队员胸前飘动着红领巾是校园中最美丽、最富有生命力的风景。校园里的德育活动几乎都是以少先队活动的形式来进行的,都是由队干部来直接组织操作的,队干部素质和能力的高低直接影响着活动的质量和效果。为了提高各级队干部的自身素质和工作能力,我们基于“自主教育第一”和“自我管理第一”的原则,于2003年10月,创建了“小站三小”红领巾干部学校,为队员们提供一个自我提高、自主教育的平台,也为学生们创建了一个自我管理的空间。

1.建立健全红领巾干部学校的管理体系。

少先队各级队委会成员及大、中、小队队长构成了红领巾干部学校的主体,这是让队员当家作主、更好地发挥主人翁作用的好机会,也是让队干部锻炼成长的好机会。因此,健全红领巾干部学校的管理体系有利于红领巾干部学校的正常工作和活动的顺利开展,也有利于培养队干部的自主管理能力。……