袁小春 张 安 谢 聆

在现行的高中课程改革中，强调科学探究理念。但在新课程实验教学中，发现仅依靠传统实验仪器是较难达到这一目标的。于是，“信息技术与学科教学整合”这一理念便被引入实验教学中。借助数字化实验可以让学生使用相关实验工具，特别是利用信息技术工具进行认知学习和探索研究。这样既可以提高学生的实验操作技能和自主探究能力，也可以培养他们搜集信息等多方面的能力。数字化实验是信息技术与学科教学整合这一理念的载体，实现其价值则应做好数字化实验室的建设和管理。