张世洪

“老师,小东又穿着拖鞋来上学啦……”午饭后,我刚进教室班长就向我报告。

我忙走到小东跟前,看到他正穿着一双崭新的拖鞋默默地坐在座位上,目光低垂,等待我的发落。我看了一眼其他同学,他们也在看我,似乎在期待着什么。

“穿拖鞋来上学,我们应该怎么办呢?”我问。

“老师,我们在上星期的班会课上一致通过规定,谁要再穿拖鞋来上学就要自己剪掉它。”纪律委员站起来说。

“剪掉!”几个男生大声喊,接着是有节奏地齐呼,“剪掉,剪掉……”

我忙打手势制止,脑子飞快地转动着:要剪掉这双新拖鞋吗?如果不剪,会影响我们班的班级纪律;如果剪掉,会给家庭贫困的小东带来损失。我马上想到了“缓兵之计”,于是对全班学生说:“今天下午没有体育课,小东同学穿拖鞋要注意安全,剪拖鞋的事我们在最后一节自习课上执行。”

有的学生小声嘟哝着:“如果不剪拖鞋,明天我也穿来,穿球鞋太焐脚了。”

下课铃一响,我便把小东叫到办公室。经过询问,这双拖鞋是生病的妈妈给他买的生日礼物,今天洗脚时他才穿上,来上学时匆忙就忘记换布鞋了。他边说边伤心地掉下了眼泪。我让他先去上课,并告诉他我会妥善处理这件事的,让他安心听讲。

我陷入了沉思:夏天到来,又是农村孩子穿拖鞋的时候了。他们都爱在家中穿着拖鞋,更有很多学生把拖鞋穿到了学校来。但是这会给学生自身带来诸多不安全的因素,更会违背学校倡导的文明公约。学校三令五申禁止学生穿拖鞋来上学,我也在班会课上晓之以理,并进行个别谈话甚至批评教育,但收效甚微。于是,经学生们评议通过,我们班制定了一项强制规定,谁要再穿拖鞋来上学就要自己剪掉它。此后,效果显著,小东犯规属于首例。可如果执行规定,就会给这个孩子带来极大的伤害……

下午最后一节自习课,我准时来到教室,提着个布兜。

教室里静极了,四十三双眼睛注视着我。小东早已站在了讲台边上,纪律委员默默地把剪刀递给了他。他一只脚赤着,拿起了心爱的拖鞋,眼睛里饱含着泪水……这时,班长突然站起来说:“老师,我们班委会商量过了,请求您给小东同学一次改过的机会,别让他剪拖鞋了!”

接着,所有学生都站了起来。

多么好的孩子啊!良知永远不会让他们偏离做人的轨道。

“同学们,感谢大家对小东同学的谅解。”我略一思忖,接着说,“我们的规定虽然有些严厉,但是不能违反。我建议让小东同学在拖鞋的后跟上剪一个小记号,这样既不影响穿用,又维护了我们班的规定,大家同意吗?”学生们都郑重地点了点头。

全班学生都站着,看着小东把两只拖鞋各剪了一个小记号:这是很“壮观”的场面,为了一双拖鞋,四十三颗心在剧烈地跳动着。不难看出,学生们受到了很大的震撼,他们也从中感悟到了纪律的严厉和同窗的真情。

我示意学生们坐下,然后从讲桌下提起那个布兜,打开来,里面是一双崭新的凉鞋,结实又美观……

学生们愣住了,接着是经久不息的掌声。