王志国

环境污染是当今一个全球性问题，环境保护也是世界各国所关注的热点，环境意识已成为当代人类文化素质的重要组成部分，并成为衡量一个国家、一个民族乃至一个人文明程度的重要标准之一。而“环境意识”很重要的一个方面、就是在采取某些化学方法处理生产和生活过程中的问题时，不仅要考虑它明显的暂时影响，还要考虑对环境的长远影响。因此，从某种程度上讲，只有具备良好的化学素养，才能形成较强的环境意识，才能更好地保护环境，改造环境。

化学实验教学不仅要传授知识、培养操作技能,还要培养学生保护环境的意识。在大力提倡素质教育的今天,对学生进行环境教育,提高学生的环保意识以及培养学生解决环保问题的能力是非常必要的。化学学科和环境保护科学联系十分密切,应在化学教学中渗透环保意识、进行环保教育,这也是新课程理念的体现。

学生在初中阶段就开设化学课，作为化学教育工作者，在化学实验课中加进环境保护内容是普及几代人环境意识的大事，笔者认为应从以下途径实施：

一、规范实验行为，用实验手段强化环境意识

在化学实验基本操作教学中，学生第一次进入实验室上课时，教育学生一定要严格遵守操作规程进行操作，防止学生一味追求趣味而乱动手摆弄。要求学生在制取有毒气体时，尽量利用少量的反应物来制取少量的有毒物质，把污染减少到最低程度。……