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乘着梦想的翅膀

2009-05-22杨逸凡

作文世界(小学版) 2009年4期
关键词:宇航员小节密码

亲爱的刘帆宇航员:

你好!嘻嘻,请允许我这么称呼你——我们未来的航天英雄!

在上次的来信中,你向我道出了自己宏伟的“飞天”梦想,说将来有一天,也一定要像杨利伟、费俊龙、聂海胜一样,载着华夏儿女的骄傲漫步浩瀚的太空,让中国的声音再一次回荡在宇宙间。读着你那坚定而自信的话语,我的内心也涌动起一股激情,因为我也有与你一样远大的“凌云壮志”……

“那你的理想又是什么呢?”你一定迫不及待地想知道答案了吧!别急,首先请你观看这样一组镜头:

“女士们、先生们!”金发碧眼的大会主持人正慷慨激昂地宣布道,“获得此次诺贝尔生物学奖的是基因学家——Mr杨,下面请他上台领奖。”

此时,会场内掌声如雷,在无数目光的聚焦中,一位西装革履、气宇轩昂、高大帅气的黑发黑眼的中年男子健步走上台去。

“咔嚓咔嚓”,闪光灯此起彼伏,各国的媒体都把镜头对准了这一刻。

“我成功了!中国成功了!”男子高举奖杯向世界宣告!……

刘帆,你一定纳闷了吧!那个获得诺贝尔奖的中年男子就是——呵呵,就是三十年后的我——杨逸凡啊!你可别笑话我,上面的画面在我梦中可回放了好多遍了!

现在,你该知道我的伟大目标了吧!对,我一定要成为一名享誉世界的基因学家!

还记得那个暑假的一天,我通过互联网查阅“恐龙灭绝”的相关资料,有一段文字引起了我的注意:目前,许多科学家正在试图用基因工程复制古代生物,可由于没有掌握“生物遗传基因密码”而没有成功。“要是哪一天,我能够破译那神秘的‘基因密码……”那时起,一颗梦想的种子在我心中悄悄扎下了根。于是,我开始留意一些关于“生物遗传与进化”的信息,相关的读物也开始出现在我的书架上。只要一有空,我便会伴着好奇与思索流连其间,可谓不亦乐乎。那些小蟋蟀、小蚂蚱也逐渐走入了我的视线,它们是我闲暇时的玩伴,更成了我的研究对象。有时,为了抓住一只稀罕的小虫子,我能在草丛里、水沟旁一呆就是半天,直到妈妈拎着我的耳朵,我才心不甘情不愿地跟着她“打道回府”。第二天,则一如既往。每每这时,妈妈只得无奈地自言自语道:“看来,我们家也要出个达尔文了!”

对,我就是要成为新时代的“达尔文”,破译那些“生物遗传基因密码”,制造出供现代人参观和研究的古代生物。到那个时候,我还要创建一个规模宏大的“史前”公园,让剑齿虎、恐龙、始祖鸟……重现“江湖”,让世人再次为中国震惊!

刘帆,你觉得我的梦想能够实现吗?

“能!一定能!”这一定是你的回答吧!

对,我们可是新世纪的主人,我们应该有这个自信,我们应该怀着这样的梦想!

“有了梦想,才能插上腾飞的翅膀。”刘帆,让我们手牵手,共同努力,相互鼓劲,乘着梦想的翅膀飞起来吧!

看,那未来的苍穹中两颗耀眼的星星正冉冉升起,上面还清晰地写着这样两个熠熠生辉的名字:刘宇航员、杨科学家!

祝梦想成真!

[简评]

本文我们虽然把它归于想象作文,但实质上想象的内容并不多,只有第四小节开始的那几小节;以“还记得那个暑假的一天”起,习作的表达已进入了记叙,或者可以说是记实。习作用这种虚实结合的方法,表达了新时代少年勇攀科技高峰的雄心壮志,读来令人感动。习作结尾部分的五个小节,文字很抒情,情感很豪迈,更加映衬、凸现了这种雄心和豪迈。习作略有不足的是,有些细节交待得还不够清楚。如开篇的“刘帆宇航员”究竟是何方“神圣”,令人摸不着头脑。文章一开篇就让人产生了疑义,会影响读者对下文内容的理解和把握的。

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