张卫宁

职业学校汽车维修专业制图课程在教学中注重的是创新能力的培养,开展素质教育,培养学生的创新能力,为社会培养高等技术应用型人才是中等职业教育的根本任务。

在制图教学中,图样应喻为“工程技术界的语言”,因为任何一项工程,都不可能用文章的形式将它描述清楚,例如一套汽修专业工程图可用一系列图形、符号、数字、字母点标注和文字说明来表示。充分体现其构造、位置、材料、加工等要求。因此它是汽修专业制图课程所表达设计思想和技术交流的重要手段,但要掌握它却必须具有系统的制图理论和准确、熟练的绘图技能。这就给我们制图教学提出了两个要求,即在教学中不仅要把理论知识讲清讲透,还要注意培养学生的读图、绘图的能力。

由于机械制图是汽修专业的一门重要的专业基础课,为了保证教学质量,进一步做好授课工作,我在教师的教学和学生的学习上思考了以下一些问题,并参考有关资料,结合自己的教学体会,从中摸索出一些搞好机械制图教学的方法和经验。

一、学习方法

(一)机械制图课程的特点是既有系统理论又有较强的实践性

因此,在学习中不能仅满足于对理论、原则的理解,而必须通过作图实践,以图为中心,随时围绕图进行学习和练习,更多地注意如何在具体解题时运用这些理论和原则,要多看、多画。运用所学的知识分析和解决实际问题,以实现理论知识向能力的转化。

(二)适当的课前预习对学好本课程是十分必要的,它可提高听课效率

在听课时应积极主动地思考,听课后应及时进行练习,独立完成作业,以加深和巩固所学内容的理解,掌握正确的绘图方法,不断提高绘制和阅读机械图样的能力。

二、教学方法

(一)制图课的重要性

和其它专业基础课相比,机械制图是一门重要而又较难掌握的课程,它是一门理论和实际结合得比较紧的课程。怎样让学生学好这门课呢?

首先要明确学好制图的重要性。制图是表达技术语言的非常重要的工具,是专业的基础课。学好它不仅能培养学生的空间思维能力,而且有益于其它专业基础课和专业课的学习,它是一项让设想转化为实际的重要工具。有的同学认为现在已经是计算机时代了,画图只需要有电脑就可以了,因而平时就不太认真学习制图课程,例如在考试设计、实际操作等教学环节中出现许多制图中的错误,诸如虚、实线不分,断面、剖面混淆,违背国家标准等随处可见。为了让学生认识制图课程的重要性,可在教学过程中安排一次参观实习,让学生了解现场汽车维修专业技术人员怎么画图,怎么识图,及早地认识到学好制图的重要性。只有真正认识到机械制图的重要性,学生在思想上才会重视起来,老师才能做好相应的教学工作。

其次要提高学生的学习兴趣。只有建立了良好的兴趣,学习才会有动力。所以上课时可多举一些生动形象的典型事例来增加学生的学习兴趣。因此,培养学生认真负责的精神是十分必要的,从开始就养成学生认真踏实的良好学风。

(二)讲课要突出重点

制图教学过程中,学生要掌握的内容有制图的基本知识,点、直线、平面的投影,基本体,轴测图,立体表面交线,组合体,机件常用的表达方法,标准件和常用件,零件图,装配图,展开图、焊接图,计算机绘图等几大部分。要将教学内容在有限的学时内系统而全面地讲完,既要照顾到理论的学习,又要考虑到将来学生毕业后的工作实际,侧重点可放在加强学生的基本功练习以及综合技能水平如识图、读图、制图的提高上,从培养学生动手能力出发。读图、识图是理解别人设计思想的基本功,在教学过程中也需要找一些典型实际工程图纸来引导学生读图、识图,在此过程中结合投影关系和国家标准进行教学,这样能调动学生进一步学好该课程的积极性。

(三)注重培养毕业生的能力

为适应新形势下用人单位对毕业生绘图水平、能力的要求,在制图课中增加有关 AutoCAD使用的教学内容,使学生在制图课中能够掌握并熟练运用 AutoCAD绘制工程专业图样,为后续课程实现全计算机出图作了充分的前期工作。同时,为了避免由于采用计算机绘图而出现的同学间相互拷贝作业的问题,在制图课工程图绘制时可让学生在掌握工程图绘制基本要求的前提下,查阅相关资料,自主选择图样,这样不但避免了同学间的抄袭,而且培养了学生自主查阅资料的能力。

三、结语

作为一名制图课老师,不仅要有敬业精神,而且要不断提高自身素质及业务水平。为此,应经常参加一些培训和经验交流,及时了解本课程的最新发展方向和研究成果,从而不断提高自己的教学水平。同时在实际教学过程中还要不断地根据学生的学习情况调整自己的教学方法,这样学生才会有更大的热情投入到学习中去,教学才会有更好的效果。只有做到教与学的有机统一,才能做好机械制图课程的教学工作。