常瑞虹

传统字母教学较单一、古板，如在教学中不考虑融入一些生动、活拨、新鲜的内容，将会使拼音教学活动显得更加枯燥、乏味。那么，怎样帮助小学生快速、准确、轻松记忆字母的音与形呢？我在教学字母音与形中，尝试运用以下几种简便易行的方法：

一、借助文中插图

拼音课，每个字母旁都配有一幅精美图画。图在这儿的作用不可低估，也不容忽视，可以借机利用观察图来揭示孩子们的“发现”。“小哥哥，小姐姐坐在小椅子上喝水，小椅子的形状就像声母h”，喝水的“喝”可以让我们记住“h”的读音，又如身穿刺衣的小刺猬好似字母“c”， 小刺猬的“刺”与“c”读音很像等等。这样充分利用文中插图不但教会学生学会认真观察看懂图意，而且轻松记忆所学字母的音与形，同时还让孩子们从中品尝到收获成功的愉悦。

二、发挥想象识记

想象是开启智慧殿堂的钥匙。学习中，应不断启发小朋友展开丰富想象，充分挖掘他们的创造潜能。在教师的一再激励下，“还能用什么好办法记住这些字母？”孩子们思维活跃迸发出了五彩的小火花：“我可以从自己的字母卡片中找到它。”“我能用小棍拼出字母。”“我能从书上的一些拼音中找到它。”“我要写在本子上记住它。”“还可以编儿歌来帮助我们记住这些字母。”在具体记忆一些字母时，他们的想象是极其丰富的：“o”像我们玩儿的乒乓球”、“我爷爷钓鱼用的小鱼钩像声母j”……在这样充满想象的意境中，在这样轻松愉快的氛围中，一个个枯燥的字母顿时变得活灵活现，学生也学的意趣盎然。