倪火森

教是为了不教，不教是教育的目的，为此，从小就要注意孩子的自信意识和独立能力的培养。 下我将围绕这个主题谈三大块的内容：

一、分析现状，明确重要性。

孩子是每个家庭的惟一，身为父母，都有这么一个感受：养育孩子，犹如为幼苗浇水除草，仔细、辛劳而且其乐无穷。能让孩子健康成长，拥有幸福的人生，是每个父母亲的最纯真、最美好的心愿。父母们也都清楚地认识到，未来的社会，是一个竞争激烈的社会，未来的人才，就得有独立面对一切挑战的自信和能力，但综观学生的现状，许多孩子在自信心方面较为缺乏，主要有以下几种情形：有的因为父母从小溺爱，过分的依赖压抑了孩子的自由发展，也导致他们遇事缩手缩脚，遇到困难畏难发愁；有的由于父母的过分严厉，形成了孩子怯弱的性格，在公众场合容易怯场；有的由于性格内向，总是沉默寡言；有的自尊心强，生怕别人嘲笑，因而丧失信心，不敢大胆表现自我；有的学习能力比较差，失败的体验比较多，在屡战屡败中导致精神萎靡不振；有的缺乏必要的交往知识和主动性，很难与同学建立情感，不敢主动与同学交往，躲在被人遗忘的角落……原因多种多样，但终归一点，这些孩子缺乏必要的自信心，导致综合能力较差，许多父母们也为此烦恼不已。

的确，自信是一种积极的心理品质，是一个人对自身价值和能力的充分认识和评价，是一个人成才所必备的良好心理素质和健康的个性的品质，也是一种重要的非智力因素，是促使孩子求知、探索的重要推动力，是促使孩子不断向上奋进的内在动力，是激发孩子的主动积极性的催化剂。