颜秉新 尹延彦 白 玉

摘要大学生是民族的希望,是未来祖国建设的中坚力量,是我国在当今激烈的国际竞争中雄立于世界民族之林的保障。当全党上下全面学习“十七大”精神,全面贯彻落实科学发展观之时,重新审视我们青年大学生的思想素质情况,我们应将传授知识与育人有机结合起来,在进一步做好大学生思想政治教育方面勇于探索,敢于尝试,为全面提高大学生素质,适应时代需求奠定基础。

关键词大学生 思想状况 举措

中图分类号:G641文献标识码:A

1 当代大学生思想存在的一些问题及分析

当代大学生中大部分同学的心理思想是乐观,积极向上的。据不完全统计,相当大一部分学生活泼,敢于尝试,善于挑战自我,形成了积极进取,蓬勃向上的良好思想。但仍有一部分大学生思想方面存在问题。下面就当代大学生思想存在的问题进行分析和阐述。

(1)大学生中有部分学生孤僻,自卑感严重。适度的自卑感是一个人发现自己的缺点,完善自我的有效途径,能在一定程度上促进个人发展。但部分同学的自卑感严重,特别是家庭贫困或有身体疾病,相貌自认为不佳的一些同学。随着其他同学社交圈的逐步扩大,这些同学却将自己包围在一个封闭的圈子里,以致于自卑感可能会更加严重,最终产生严重后果。例如,云南大学学生马加爵及当今各高校屡禁不止的跳楼事件。

(2)心理承受能力较差。试看各高校大学生自杀之因,大部分是由于学业压力大,就业压力大,感情问题等。诚然,当今大学生很大一部分是独生子女,肩负父母甚至几代人的希望,使得无形之中压力很大,为就业升学发愁,担心前途,恐惧未来。

(3)不能从根本上认识社会元素,没有明确的思想主流。当今大学生对祖国历史,对党的方针政策,对国家现况知之甚少。我们的大学生是未来祖国的建设者,不知道历史,经验只能照搬照套,难以肩负国家强大的重任。

2 就改善当代大学生思想问题几点新措施的探讨

针对现当代大学生的思想现状,我们可从以下几个方面努力:

2.1 引导教育

大学阶段是一个人正确的世界观、价值观等形成的关键阶段,加强和改进大学生思想政治教育关乎民族兴衰,所以,此期的引导变成了主流元素,我们应着手从以下方面加以引导:

(1)从民族发展史,民族当代状况及当今国际形势等方面加以引导教育,在培养爱国主义精神的同时,使同学们形成民族忧患意识。当今,国际间的竞争主要集中在文化侵略和经济“掠夺“方面。我们不排斥向西方学习,学习他们文化中的精髓,经济运行模式,管理体制等。但我们绝不能一味的“崇洋”。“西化”只能是某些方面,尤其在文化方面,我们更应该坚持以中国文化精髓为主体。大学生还不能明确辨析中西方文化的差异及优劣,即没有很好的文化区分意识,极易受西方文化的影响。这就需要我们的老师、辅导员在搞好基本工作的同时,有意识的引导学生的思想,客观公正的评价中西差异,为同学们能形成正确的价值取向奠定一定的基础。其次,我们应客观、全面的介绍当今中国国内及国际形势。历史证明,如果一个民族没有忧患意识,它的灭亡将指日可待。我们的青年必须清醒的认识祖国的现今状况,才可更好地为祖国的建设而努力。青年的民族忧患意识事关国家兴衰,我们的老师在具体的教学工作中,应有意识地向同学们介绍分析国内国际形势,以培养同学们的民族意识,爱国情操。

(2)从生活小事中加以引导,使形成积极进取,宽厚真诚的健全人格。大学生是社会的“半成品”,老师的引导,示范等在性格形成过程中作用巨大。在教育过程中,教师为主导,学生为主体,以“教育——实践——教育”的模式运行,这也就要求我们的老师要真正走入到学生中去,可以通过msn、e-mail、qq等进行交流指导。大学生的整体人格素质决定一个民族的厚度,而厚度决定发展的高度,所以人格的引导教育工作应常抓不懈。

2.2 激励进取

激励式教育更多的是强调多种手段并用,才能更好发挥其作用。

(1)榜样激励。老师及辅导员在工作,生活中应注意不断地学习,不断提升自身的各种素质,形成高尚的人格,博学严谨的治学精神,为同学们树立榜样。另外,可选择具有较好教育意义的人物传记,影视作品等加以讲解,以激励同学们自信自强,拥抱阳光大学生活。

(2)竞争激励。据相关资料表明,生物常有“共生效应”,人群亦存在此效应。适度的竞争不仅可以促使同学们不断学习,不断完善自我,同时也利于提高同学们的心理承受能力。在我们的学生工作中,努力形成“尊师、守纪、团结、竞争”的良好氛围,在竞争中求和谐,在和谐中求发展。

(3)评价激励。每个人都希望得到别人的认可,这样,他就会觉得自己在集体中有地位,就会产生积极向上的动力,消除自卑,融入集体,发展自己。同学之间及老师与同学之间相互认可不仅有利于促进同学之间的和谐,更有利于促进师生的进一步融合,为构建和谐校园增砖添瓦。(下转第152页)(上接第105页)

2.3 实践训练

实践与认知是相互促进,相互完善的有机整体。就当代大学生普遍存在的心理承受能力欠缺等,我们应从以下几点去做:

(1)日常工作多实践。我们应多鼓励同学们参加相应的实践活动,例如参加院系及社团活动、各种野外拉营训练,野外参观学习等活动,使同学们在追求理论知识精湛的同时,也兼顾实践能力的提高。

(2)实践中求真知。在利用各种机会进行实践活动的同时,我们要使得同学们在实践中学会学习,学会为人处世,完善自我;在实践中学会思索,学会探究,培养大学生的社会责任感,原则性等。社会是一所大学,其中知识无穷无尽,博大精深。在实践过程中,同学们逐渐地适应社会,进一步学会理解、尊重社会。

参考文献

[1]刘平生.山西高等学校社会科学学报.