朱建芬

作文，是语文教学中的一个难点，一直困扰着广大教师和学生。教师为学生的作文过于简单和缺少文采而烦恼，学生为胸中无物和笔下无言而困惑。很多学生在日复一日的单调作文训练中，形成了“没兴趣——不想写——写不好”的恶性循环。要走出作文的低谷，必须首先打破这个恶性循环，最基础、最重要的就是要激发学生的写作兴趣，鼓励学生自主参与作文实践。那么，怎样才能让学生爱上作文呢？

帮助学生克服畏惧作文的心理障碍

教会学生要以平常心对待作文，要把作文当作自己的伙伴，当做贴心的朋友，对它哭，对它笑，对它诉说心事。笔者明确地告诉学生：“大胆写，不要害怕，心里怎么想，就怎么写；想到哪，就写到哪。即使你们写得东拉西扯、文不对题也没关系！能多写就多写，只要是你们心里想的，我批阅的时候都会给你们真诚批语。但有一点我要强调，一定不能抄袭范文。只要是你们动笔写的，只要是你们的真心话，长期练习写下来，作文一定能够进步很快。抄袭别人的作文是锻炼不了写作水平的，大胆写，不要怕，赶快动笔写。”

激发学生写作兴趣

立足于生活，使学生有话可说著名教育家叶圣陶先生曾说过：“生活是写作的源泉，源头盛而文不竭。”这番话道出了作文来源于生活，生活是写作的源泉。因此，语文教师要引导学生走进大自然，了解社会，了解生活，了解国家大事，做到“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”。……