APP下载

守住别人的秘密

2009-05-05

广东第二课堂·初中 2009年4期
关键词:赵敏王伟李娜

星 竹

小时候,邻居家的女人来我们家串门,神秘地对母亲说:“知道吗,邵家的儿子原来是一个私生子,怪不得咱老看不见孩子他爸,原来那孩子根本就没有爸!”母亲听了大吃一惊。邻居家的女人更加神秘地说:“那女人到处搬家原来就是为了守住这个秘密。”邻居走后,母亲小心的嘱咐我:“千万不能说出去,到哪都不能说。”

然而,对于上小学的我,并不懂得这是人家秘密,更不知道要为人家保守这个秘密,幼小的心灵似乎还承载不了这等事情的冲击。邵五是我的同班同学,他怎么会没有爸?私生子又是怎么一回事?

第二天,我便把这个秘密告诉了班里的同学。想不到,这下竟然刮起一场风暴,一传十,十传百,只几天功夫,便成了全校的一条爆炸新闻。不久,邵五退学了,他们母子搬出了我们的大院。邵五的突然离去,让我的心里一阵震动,尽管没有人知道我是第一个在学校里面给他泄密的人,但我还是感到十分歉疚。如果我不说,邵五的命运也不会如此。

上中学的时候,班里的女生赵敏要做团员了。在那个年代,一个中学生能入团,简直如同一个成年人要做县委书记!人们对她的惊讶和关注可想而知。可是我知道她在私下和男生拉过手。

那时男女同学授受不亲,暗里拉手同样是一件非常严重的事情。我把赵敏和男生拉手的事说了出去。老师找到我,与我对证。我一五一十地把看到的情景告诉了老师,还把她和男生递纸条的事也一同揭发。

赵敏的团员没有当上,学习成绩一路下滑。在老师的严厉批评下,她竟然情绪失控,喝下了毒药,险些将自己的生命结束。这件事情让全校师生惊恐万状,我也吓得不敢见她。那之后我下定决心,再也不去触动别人的秘密。

可守住别人的秘密比守住自己的秘密还要难。

参加工作的第二年,朋友王伟和女工李娜谈对象,我听说后一脸惊讶。王伟问我怎么回事,我在心里憋了三天还是没忍住,把亲眼见到李娜和另一个同事亲热的事告诉了王伟。

现在想来,这是一件很平常的事情。李娜只不过是和别人对象在前,和王伟对象在后。但因为我的话,王伟还是和李娜分手了。对此我一直十分自责,做人本该成人之美,哪能棒打鸳鸯?

这些事情都是遥远的事了。可过了那么多年,当我躺在床上静思,在我偶然回想起往事的时候,这些情景还会浮现在我眼前,还会给我满腹内疚和深深的遗憾。

这一生,我们不知给身边的人泄过多少次密,大大小小,不知给别人带来过多少痛苦和损失,我们自己也引来一身麻烦。泄密,真乃人生一大恶行!

45岁那年,一个女同事因精神失常,车祸而亡。我与她住对门,大家都问我这个女人是不是神经有问题。我说从没听说过,她只是有一点儿失眠,精神绝对没问题。我不知怎么就瞒下了这事。或许我不想让残酷的现实再影响她的家人。

谁想这次平常的保密,却让我有一种由衷的体验,竟对自己的行动生出一种感动。我发现,为人家保守秘密,原来也能为自己增加快乐,甚至有一种“我做到了”的成就感。

这些年为人家保密多了,我才体会到,如此的保密,是需要一份善良和包容的,更是一份爱心和责任。世态炎凉,人情冷暖,守住别人的秘密并非一件易事。它是一种真诚,也是一种对世间万物的理解和醒悟,更是一个人的修养和爱人间秘密,林林总总,又千奇百怪,守住别人的秘密,原来需要你用一生的磨砺去承载。

笔记

《守住别人的秘密》讲述的是“我”与秘密的几个故事。文章意在表达守住秘密其实并不是一件容易的事情,它需要“善良和包容”,需要“爱心和责任”。作者体会到守住秘密“为自己增加快乐,甚至有一种‘我做到了的成就感”。感情的升华在于体会到守护别人的秘密并非一件易事,“它是一种真诚,也是一种对世间万物的理解和醒悟,更是一个人的修养和爱”,“原来需要你用一生的磨砺去承载”,这将文章提升到了一个哲理的高度。

本栏责任编辑张家瑜

猜你喜欢

赵敏王伟李娜
Fully relativistic many-body perturbation energies,transition properties,and lifetimes of lithium-like iron Fe XXIV
Nanosecond laser preheating effect on ablation morphology and plasma emission in collinear dual-pulse laser-induced breakdown spectroscopy
CHARACTERIZATION OF RESIDUATED LATTICES VIA MULTIPLIERS*
Application research of bamboo materials in interior design
Convection: a neglected pathway for downward transfer of wind energy in the oceanic mixed layer*
赵敏教授简介
李娜作品
Task—based Language Teaching and Oral Interaction