陈惠芳

日本作家江本胜在《水知道答案》里关于水结晶的演示，令人叫绝。他发现，用显微镜观测提炼出的水结晶。因为对之不同态度。就会显示出不同的景象来：假如对一杯水说“爱与感谢”。水的结晶是灿烂无比的六角形图案；对第二杯水说“混蛋”，水虽然也呈图形，却惨不忍睹；对第三杯水不闻不问。水竟然无法结晶。最妙的是听了肖邦《离别曲》的水结晶，美得小巧玲珑，并分散成几块。简直令人惊叹……这个故事告诉我们：水的结晶过程，其实就是一个生命创造的过程，水会因为我们目光的注视而变化它的表情，人们的视线就是它变化的动力。由此，我想到：教育。不就是水的载歌载舞吗?

水之轻盈，灵动，教育亦如此。水能听，水能看，水知道答案。教育也可听，也可以看，但教育更灵动，不轻易告诉答案。高山上的流水，总是轻盈得像一个个音符，灵动得像一行行诗句。美妙得像一幅幅图画!教育不也一样吗?2008年5月，迎奥运全国亿万学生阳光体育运动推进会顺利召开。本着“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的理念，我市从幼儿园到中小学，根据孩子的兴趣和年龄特征。纷纷设置了丰富多彩的大课间活动。随着音乐响起，每个孩子都会拿着自己的运动器具开心地奔向操场。你看：低年级的孩子正在操场上进行踢毽、跳绳、开火车、跳皮筋、抽陀螺、老鹰抓小鸡、跳方格等传统游戏；中年级的进行着呼啦圈、扔沙包、武术操、拉丁舞等自编游戏；而五、六年级的孩子则进行抖空竹、打腰鼓、花式篮球、乒乓等有一定难度的特色游戏项目。