张伶俐　章慧芳

几年来，通过不断摸索，乐平市语文学科的学业评价，无论在评价内容、评价方法上还是在评价主体上都发生了新的变化，出现了许多形式活泼、内容鲜活有趣的考试评价方式。

一、考试氛围从紧张走向宽松

很多学生面对考试都很紧张，谈“考”色变。因此，我们从情境的创设入手，开始为古板无情的卷面“整容”，把鼓励和微笑带进考场，把真情融进试卷，让考试变得充满希望且轻松起来。

1.卷首语——好的开端等于成功的一半。为了激发学生考试的信心，考前，我们会在黑板上用彩色笔写上一些活泼的艺术字，如“嘿，考试小意思！”“瞧我露一手！”……在试卷的开始位置送上一段热情洋溢的话，如在朗读测试卷卷首写道：“亲爱的同学们，你喜欢《动物世界》栏目的解说人赵忠祥爷爷的声音吗？他是多么亲切呀！你羡慕新闻联播中播音员的播音吗？多么标准呀！颂读的世界是那样美妙，让人陶醉。现在，让我们也来展示展示，相信你一定很棒哦！”这些生动的卷首语，就像一个个热情的“导游”，让学生从以前对考试的“如临大敌”转变到忘我地投入到考试中，并始终保持着这种积极的心态，以发挥出最好的水平。

2.题首语——比结果更重要的是过程。在每道题的题首都安排一句或几句提示、关照的话，使题目变得活泼有趣，让考试的过程成为学生收获成功、体验乐趣的过程。如低年级写字测试卷在抄写词语这一题的前面写着：“语文乐园的门票很特别，只要你漂漂亮亮地把每个词语抄两遍，你就可以安全地进入了，你行吗？