李　颖　高洪坤

【摘 要】本文针对高职学生计算机语言教学中出现的问题进行了探讨，同时从多个方面探讨了计算机语言教学的方式，希望和其他计算机语言教师共同学习。

【关键词】计算机语言 教学 方式

一、计算机语言教学概述

1.概述

语言是人类所特有的用来表达、交流思想的工具。计算机语言顾名思义是在计算机上使用的语言，是人类与计算机间进行交流，专为计算机设计的语言。它是以人类日常交流的语言为蓝本，变换成计算机可以读懂的信息符号。这些信息符号是按照一定的规则进行的编码，指导计算机进行信息的采集、分析、加工、处理、保存和利用等。计算机语言总的来说可以分成机器语言、汇编语言、高级语言三大类。高级语言是目前绝大多数编程者的选择，和汇编语言相比，它不但将许多相关的机器指令合成为单条指令，并且去掉了与具体操作有关，但与完成工作无关的细节（例如，使用堆栈、寄存器等），从而大大简化了程序中的指令。

2.计算机语言教学

计算机语言教学是让学生掌握人为计算机设计的语言特征，学会计算机语言程序设计技能，培养学生的创新能力。教学过程首先，是让学生明确学习计算机语言的意义，其次，是让学生明白学习计算机语言最终目的就是学会编写程序。

二、计算机语言教学中存在的问题

1.学生学习兴趣低

在计算机语言教学中，一般来说，学生兴趣比较低。学生往往认为要学习语言应该自己专心地学，所以自学能力强的学生自己去学习，而自学能力不强或者自觉性比较差的学生就可能会上课不听、下课不看。……