聂沉香

摘要：探讨高校思想政治工作互动机制的运作模式，是增强高校思想政治工作实效性的迫切需要。以人为本是构建高校思想政治工作互动机制运作模式的内在要求，主体互动、知行互动、时空互动、场所互动是高校思想政治工作互动机制运作模式的实现形式。

关键词：高校思想政治工作；互动机制；运作模式

中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1007—5194(2009)01—0126—03

高校思想政治工作互动机制，是指高校思想政治工作各要素的结构、功能、组成形式及互动原理。研究以人为本的高校思想政治工作互动机制的运作模式，对于把握思想政治工作自身发展的要求，加强思想政治工作的实效性，实现高校思想政治工作与时俱进，具有重要的理论价值和直接的现实意义。

一、高校思想政治工作互动机制运作模式建构的理论依据

“互动”是现实生活中一种普遍的规律性现象。所谓思想政治工作互动，就是思想政治工作各要素及其与外部系统之间的交互作用和对立统一。互动是思想政治工作客观必然的存在，是思想政治工作的一条基本规律。

辩证唯物主义原理告诉我们，世界是矛盾的，矛盾着的双方既对立又统一，既互相依存又互相转化。马克思主义关于人的本质的原理认为“社会——不管其形式如何——究竟是人们交互作用的产物”、人的本质“在其现实性上是一切社会关系的总和”。人的社会关系是相互联系着的矛盾的统一体，是主体间互动的产物。主体正是通过互动不断扩展着自身的社会关系，不断塑造着自身的人格主体，不断丰富着自身的本质内涵。社会也正是因为矛盾的运动与主体的互动而充满生机与活力，变得丰富多彩。

社会心理学认为，渴求互动是人自身最基本的需要。在人的社会需要和发展需要中，爱与归属的需要、交往的需要和尊重的需要等等，实际上都直接表现为人际的或社会的互动需要。在教育教学研究中，人们对互动思想给予了极大的关注，认为互动是教育教学发展的前提和基础；教与学的互动是当前教学方法改革的重要取向，教学互动、师生互动是因材施教、教学相长和实现人的全面发展的重要途径。

思想政治工作原理告诉我们，思想是人们所处的客观外界作用于人脑的结果，思想支配行动，这是思想政治工作最基本的规律。同时，人们的思想和行动的关系还存在着纵向演进和横向联系两种规律性现象。对此，我们可以把它们概括为“思想与行动纵向互动规律”和“思想与行动横向互动规律”。在实际工作中，人与人的思想碰撞与交流，都不可避免地产生不同程度地交互作用与影响，即互动。如果忽视思想政治工作各要素之间的互动，就不可能有思想政治工作的实效可言。可见，互动作为思想政治工作的基本规律，是客观存在的。

二、高校思想政治工作互动机制运作模式建构的内涵

以人为本是思想政治工作的核心理念。构建高校思想政治工作互动体系，只有牢固树立以人为本的观念，才能正确把握思想政治工作互动的基本内涵和时代要求。以人为本，是指在思想政治工作实践中，高校思想政治工作者坚持一切从人出发，调动和激发人的积极性和创造性，以人的全面发展为目的。高校思想政治工作的对象是“人”，其内容既包括“思想”又包括“政治”，还包括受教育者的心理健康教育、法纪教育、道德教育等。这就要求高校思想政治工作既要与社会现实紧密联系又要与受教育者实际紧密联系，还要求具有一定的超前意识。因此，高校思想政治工作需要构建一个各要素相互作用的互动平台。

确立“双主体”意识，是以人为本的本质要求，是构建思想政治工作互动机制的关键所在。马克思主义认为，互动本质上是主体间的互动，社会就是主体间互动的产物。长期以来，高校思想政治工作时常简单地把工作者当作纯粹的主体，把工作对象当作纯粹的客体，客体就像工具一样服从主体，为主体所左右。其结果是造成高校人才培养的“模式化”，造成高校思想政治工作的“行政化”。构建高校思想政治工作的互动机制，就必须突破传统的主客体模式，摒弃单一主体和纯粹的主体与客体对应的机械式观念和做法，确立“双主体”意识，把工作对象真正视为能动的、自主的主体，当作同教育者一样的具有实践和认识活动能力的主体加以发展，而不是把他们当作工具来训练，从而实现“双主体”互动。

民主平等是以人为本思想的重要内涵，也是构建高校思想政治工作互动机制的基本要求。所谓民主平等，就是要用民主的精神、作风和方法对待工作对象，尊重工作对象的人格、自尊心、需要和合法权益，保护和支持工作对象日益增强的平等、独立和民主的意识，依靠工作对象解决思想政治工作中的各种问题。彻底抛弃以我为中心的传统观念，采取民主平等的方法，营造心灵沟通、思想交流、情感共鸣、互动共进的和谐氛围；采取主动介入、超前预防、积极疏导、正面激励、循序渐进、潜移默化等方式方法，引导工作对象获得生命的意义和心灵的解放，满足人的生存和发展需要，促进人的素质提高和全面发展。

主客体角色的相互转换与矛盾统一，是思想政治工作互动的重要依据。构建高校思想政治工作的互动机制，必须确立“主客体同一性”和“主体可逆性”意识，把工作者和工作对象看成是能够转换的动态概念，唤醒工作对象的主动参与意识，强化自我教育意识，营造教学相长、共进双赢的氛围。工作中一方面要注重发挥教育客体的主观能动性，引导他们由被动变主动，启动受教育者的自觉内化功能，保障思想政治教育工作的自我实现。另一方面教育者要有自觉接受教育、实现教学相长、谋求共同发展的意识和胸怀，这是不断提高教育主体素质、取得教育实效的现实途径。

三、高校思想政治工作互动机制运作模式的实现形式

从高校思想政治工作主体、内容、方法、环境及其关系的角度可以将互动分为主体互动、知行互动、时空互动、场所互动等几种运作模式。

所谓主体互动，即教育工作者和教育对象之间的互动。这是高校思想政治工作互动关系中最基本的互动，决定着其他互动关系。因为，“思想政治教育作为指向人们德性生成的社会实践活动，是在实践基础上社会思想道德个体化和个体品德社会化的统一过程。在这一过程中，教育双方共同参与，从而构成思想政治教育活动的两极。”在这种主体互动关系中，主要有“上下互动”和“左右互动”两种基本形式。“上下互动”是从上级和下级、教育者和受教育者这一传统认识角度来归纳的，主要表现为师生互动、干群互动等。“左右互动”是具有相同角色或职能、处于同一社会地位的个人、群体之间的互动，主要有学生间互动、干部间的互动、教职员工之间的互动等。“左右互动”在实践中容易被轻视，但这恰恰是具有天然平等关系的互动，蕴涵着巨大的能量，值得高度重视。主体互动包括主体间的角色互换、情感交流、思想碰撞等互动形式，通过开展各

种活动来促进交流与沟通。思想政治工作者要坚持深入调查研究，及时、准确地把握师生员工的思想动态，以此为依据来制定和实施思想政治工作计划。做好高校思想政治工作，充分调动和发挥思想政治工作者的积极性是十分重要的。同时，充分调动和发挥广大师生员工的积极性更为重要。因为广大师生员工既是高校思想政治工作的客体，更是高校思想政治工作的主体。因此，开展思想政治工作，既要依靠高校思想政治工作者的努力工作，更要依靠广大师生员工的积极参与。主体互动是思想政治工作的基础和关键，离开主体互动，其他互动形式就成了无源之水、无本之木，既丧失了根本，也失去了用处。

所谓知行互动，即理论和实践之间的互动。由于对思想政治教育理论的掌握只有在实践过程中才能得到深入和深化，所以，在高校思想政治工作中设置必要的实践环节就成为必然。坚持理论与实践相结合，应该充分利用各种载体开展工作。一是组织载体。包括行政组织、党组织、团会组织等。二是教学载体。包括课堂教学、课外社会实践、工作实习、军体训练等。三是活动载体。比如社会调查、参观考察、报告讲座、庆典纪念、党团课、文体娱乐等。四是传媒载体。包括报纸、广播、书刊、影视和互联网载体。五是校园文化载体。包括学校建筑、景观、校训、校风、学风、教风等。可见，高校思想政治工作并不缺少载体，问题在于我们应当如何选择和使用已有载体，发挥载体的互动功能，进而根据互动要求创设新载体。在思想政治工作目标与要求已经准确、内容与任务已经确定的情况下，是否能够恰当、科学地选择、构建和使用互动载体，往往成为思想政治工作成败的又一关键因素。就像毛泽东所指出的那样：“不解决桥和船的问题，过河就是一句空话。不解决方法问题，任务也只是瞎说一顿。”

所谓时空互动，即历史与现实的互动。思想政治教育不仅要实现知行互动，还要时刻体现时空互动，即实现历史与现实之间的互动，这样才能充分打开思想政治教育的空间，拓展思想政治教育工作的思路，在时空遨游中充分实施互动式教育。实现时空互动，不仅可以使思想政治教育内容趋于丰满，而且能使得教育内容逐渐趋于立体化和网络化，有助于受教育者思路的畅通和扩展，有助于受教育者创造性思维的训练和培养。高校思想政治工作者应善于在教育过程中时刻注意把握理论与实践、历史和现实的有机互动，从而使得教育充满创造力和吸引力。同时还要善于通过积极评价、启发诱导、及时回馈等方式把时空互动不断引向更深的层次，特别是善于通过受教育者的自学活动和集体活动提升他们的历史洞察力和现实体悟力，培养他们的政治鉴别力和政治免疫力，进一步强化教育对象的思想政治素质和综合素质，使他们得到各方面的发展和提高。

所谓场所互动，即校内互动及校内与校外之间的互动。校内互动在前面几种形式中已有体现。在校内要形成一个思想政治教育与其他工作之间的良性互动。全校要形成一个全员育人、全程育人的意识与氛围。校外互动主要指学校与社会、企业及家庭之间的互动。全社会都要关心支持高校思想政治教育工作。宣传、理论、新闻、文艺、出版等方面要坚持弘扬主旋律，为高校思想政治教育营造良好的社会舆论氛围，为大学生提供丰富的精神食粮。各类网站要牢牢把握正确导向，主动承担社会责任，积极开发教育资源，开展形式多样的网络思想政治教育活动。文化部门和艺术团体要进一步推进高雅文化进校园活动，丰富校园文化生活，提高学生艺术修养。各类博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等爱国主义教育基地，对大学生集体参观一律实行免票。各级政府和企事业单位要鼓励和支持面向大学生的公益性文化活动。坚持不懈地开展“扫黄”、“打非”，依法加强对各类网站的管理，净化文化市场和网络环境。各级党委和政府要为高等学校创建良好的育人环境。要把优化校园周边环境作为推进社会主义精神文明建设的重要任务，结合城市改造和社区建设搞好规划，加强综合治理。各企事业单位要为大学生专业实习和社会实践创造条件，提供便利。党政机关、社会团体、企事业单位以及街道、社区等要主动配合做好大学生思想政治教育工作。学校要探索建立与大学生家庭联系沟通的机制，相互配合对学生进行思想政治教育。

总之，高校思想政治工作是一项系统工程，只有各方面力量积极参与、密切合作、互相激励、互相推动，这样的思想政治工作才会卓有成效。

责任编辑：午为