石　岩　王　晓

对于每位致力于教育事业、立志于认真教书的教师而言，学历可以低，但学识水平不能低，教学质量更不能低，也必须努力提升自己的学历、提高学识水平。对此我们结合自己实际，进行了以下尝试：

一、 强化教师队伍提高教师业务水平

采取“导”、“赶”、“压”等方法，促使教师业务水平提高。

“导”就是引导教师通过自学考试、函授等途径进修。使教师明确：为了更好适应教学需要，尤其是中学的教学需要，必须通过各种途径提升自己的学历，增加知识储量，提高业务水平；另外，为了自己未来发展，评级、晋级需要，也必须进修。现在，决大多数教师通过自考、函授等方式进修，学历达到初中教学要求。

“赶”就是借助一切学习机会提高教师的业务水平。具体方法是：1弊叱鋈ヌ课学习。无论是上级哪一级别组织的公开课、观摩课、示范课等，都尽可能的组织教师或教师代表参加。2鼻虢来帮助指导：（1）结合“名优支教”、“送课下乡”等活动，请名优教师示范指导。（2）邀请上级教研员来校听课、指导。要求教师积极配合、虚心请教、认真交流并提交心得。3毙Ｄ诨惚课：在校内，任课教师每学期每人必须至少做一节汇报课，组内教师必须听课，课后认真进行讲评，以达到取长补短的作用。4庇胖士纹辣龋涸诨惚课的基础上，评出优秀课参加每学期的优质课评比，被评为优质课的教师再做一节示范课，要求全校教师听课学习、交流。5毙Ｄ凇懊优”教师评选：根据一学年的教学成绩、各方面工作完成情况、业务理论考核、答辩、民主评价等方面，评出校内的“名优”教师，以促进教师间“比”、“学”、“赶”、“帮”、“超”，调动教师工作积极性，促使业务水平提高。……